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Mostrando entradas de febrero, 2016

Un bebé nació dentro de su saco amniótico, ¡y los médicos se maravillaron! (VIDEO)

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Un video muestra el increíble momento en que un bebé recién nacido se encuentra todavía dentro del interior de su saco amniótico. El rostro, las manos y los pies del pequeño eran claramente visibles a través del dicho saco, que había sido su "casa" por nueve meses. ¡Mira y emociónate! Bello momento Acurrucado en el interior con la placenta y el cordón umbilical, puede verse cómo el médico que lo atiende limpia el saco amniótico con un paño mientras le dice “Hola”. Increíblemente,  el   bebé parece responder a sus caricias  al ponerse en movimiento dentro del espacio cerrado. Momentos después, el doctor toma unas tijeras quirúrgicas y  hace una incisión pequeña en la capa protectora . Rápidamente, el bebé sale del saco y comienza a llorar mientras el personal desenvuelve el cordón umbilical que estaba alrededor de su cintura. El video termina cuando el recién nacido deja escapar una pequeña tos y el médico lo voltea para ayudarlo a respirar.  Este vide

Los niños aprenden más mientras hacen ejercicio

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A los ya conocidos beneficios del ejercicio en nuestra  salud  física y mental podría sumarse otro sorprendente, ya que una nueva investigación revela también su potencial como herramienta didáctica en la infancia. Realizado por expertos de la Universidad de Groninga (Holanda), el estudio indica que  los niños que se mueven coordinadamente en las clases de  matemáticas  y lengua aprenden mejor que quienes se quedan sentados en sus pupitres. Las conclusiones del trabajo se basan en el seguimiento de 500 alumnos de segundo y tercero de  Primaria  de doce colegios holandeses durante dos años. Los investigadores han podido comprobar que  los niños que, por ejemplo, saltaban ocho veces cuando se les enseñaba cuánto era 2 por 4 sacaban mejores calificaciones  que quienes aprendían las tablas de multiplicar con el método tradicional (y sedentario). Los investigadores calculan que  la mejora de su rendimiento equivalía a recibir cuatro meses de clases extraescolares .  Esta ventaja t

Nuestros hijos no nos dan trabajo sino que son NUESTRO TRABAJO

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Un hijo nunca “da trabajo”.  Considerarlo así es  sentirlo como si fuera una carga. Si lo es para ti es porque no has sabido manejar los problemas o aceptarlo como es. Es un claro síntoma de que hay que hacer una nueva valoración del proyecto pedagógico. Tu manera de solucionar conflictos, de comprender a tu hijo incluso de amarlo no es la mejor. Un hijo nunca es una  carga  sino una maravillosa oportunidad de sacar lo mejor de nosotros mismos. Cuanto mayor sea el  desafío  que nos plantee, más necesario será buscar lo mejor de nosotros: nuestra generosidad, nuestra paciencia, nuestra comprensión, nuestra inteligencia y empatía. ¡Claro que nuestros hijos conllevan problemas! Y sacrificios, y desafíos. La aventura de pasar de ser un bebé a convertirse en una persona independiente y equilibrada exige mucho de nuestra parte. Esa es la esencia de la paternidad y maternidad, independientemente de lo fácil o difícil que lo pongan nuestros hijos. Tener hijos implica renunciar a cos

¿ QUÉ HAGO SI MIENTE MI HIJO ?

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“Se lo he dejado muy claro: puedes mentir a todo el mundo menos a tus padres; en casa se dice siempre la verdad”. “Mi hijo es un mentiroso y siempre lo será. No hay nada que hacer”. Mentir  consiste en no decir la verdad con ánimo de engañar. Pero, así como hay una sola forma de declarar la verdad, la mentira presenta infinitas modalidades. Se puede ocultar la  verdad , disimular la situación, tergiversar la realidad, decir lo que no es o no decir lo que es, hablar de más o de menos, no hacer o no pensar lo que se dice, mantener lo que no se cree, prometer lo imposible, usar la ambigüedad, y un largo etcétera que se resume en no ir con la verdad por delante. Del fantaseo a la mentira Los niños hasta los seis años no  mienten  sino que fantasean, pues su percepción de la realidad es incompleta, se creen lo que dicen y no tienen intención de  engañar . Pero a partir de esa edad ya pueden establecer diferencias entre la  verdad y la mentira  y comienzan a utilizar esta últim

¿Por qué les enseñamos a las niñas a ser miedosas?

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Al ser una de las primeras mujeres del cuerpo de bomberos de San Francisco podía esperar que me preguntaran si tenía la habilidad física para realizar el trabajo (a pesar de que fui atleta en mi juventud), pero jamás esperé que me cuestionaran sobre algo que me han preguntado con mucha frecuencia: “¿No te da miedo?”. Es extraño —y ofensivo— que mi valentía sea puesta en duda. Nunca escuché que les preguntaran algo así a mis colegas hombres. Al parecer, el miedo es una cuestión de mujeres. El condicionamiento al miedo empieza desde temprana edad. Muchos estudios han demostrado que las actividades físicas —deportes, jugar en exteriores— tienen una relación directa con la autoestima de las niñas. A pesar de ello, siempre se les advierte que deben evitar hacer cualquier cosa que implique algún riesgo. Hace poco una de mis amigas admitió que le pide a su hija que sea más prudente que a su hijo. “Es que ella es muy torpe”, dijo. Le pregunté si los niños torpes no deberían arriesgar

Aprende a hablar el idioma de las emociones

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Lo queramos o no, para suerte o para desgracia, somos las personas que  MÁS  influimos en la vida de nuestros hijos. Lo que les trasmitimos (que no es solo lo que decimos) va directo al corazón. Con 4 o con 17 años. Cuando le sobreproteges ( no puedes hacerlo tu solito, cariño, papá te ayudará… ), cuando le hablas con ironía, cuando le prohíbes o castigas. Por supuesto, cuando le gritas o insultas, tu mensaje no atraviesa sus oídos, como te ocurre a ti. Tu mensaje hace un recorrido diferente y aterriza en su corazón. Y desde allí, el escucha con total claridad el eco de tu mensaje:  me necesitas para hacer bien las cosas, no serás capaz, es más valioso mi tiempo que tú… Con la mejor intención (corregir o ayudar a los hijos), los peores resultados (desgaste emocional para ellos). Muchos ¡muchísimos! comportamientos de nuestros hijos se explican por la comunicación poco adaptativa en el hogar. Ya no se trata de falta de cariño. Ni de preocupación. Ni de ocupación. Se trata de un

¿Por qué nos gusta tener miedo?

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A partir del auge de la  literatura  gótica a finales del siglo XVIII, el  terror  se convirtió en género . Un hecho demuestra su vigencia: en todas las épocas posteriores podemos encontrar alguna narración espeluznante convertida en fenómeno de masas. Desde los clásicos  Drácula  o  Frankenstein  hay un continuo que culmina, de momento, en el auge de las actuales series de terror – The Walking Dead , American Horror Story ,  Penny Dreadful …– y taquillazos como  Paranormal Activity 4 , que recaudó más de cien millones de dólares en su estreno a pesar de que se creía una fórmula agotada.  La  pintura , los parques de atracciones, la  música  y el cómic también nos han invitado en los últimos años a seguir pasándolas canutas  sabiendo que muchos responderían a la llamada. ¿Por qué?  Como ocurre con todo fenómeno psicológico masivo, confluyen distintas causas.  Uno de los factores más citados tiene que ver con la  hiperactivación física . A menudo se explica afirmando que quiene

Técnicas para ayudar al niño hiperactivo

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“ ¿Cómo le convenzo para que se siente a hacer los deberes?   ¿Qué le digo para que no se levante mientras come? ¿Hay alguna manera de ayudarle a mejorar sus trabajos? ¿Qué hago para que me escuche?…  ” Si tienes un hijo con hiperactividad seguro que éstas y muchas otras preguntas han pasado mil veces por tu cabeza. Las respuestas te las dan una serie de estrategias que te explicamos a continuación. Los síntomas que caracterizan el “ Transtorno de Déficit de Atención con Hiperactividad ” ( TDAH ) son la  impulsividad , la  hiperactividad  y la  baja atenció n. Pero, sin duda, lo que ayuda a detectarlo es observar si un niño manifiesta con frecuencia las siguientes conductas: Su comportamiento es infantil para su edad, excesivamente  inquieto y dependiente ; más propio de un niño de menor edad. Le cuesta concentrarse,  no mantiene la atención  cuando es necesario. Es  desorganizado  y suele hacer los trabajos con una baja calidad. Frecuentemente deja los trabajos sin termi

40 frases motivadoras para nuestros hijos

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Si cada día corregimos 15 veces en negativo a nuestros hijos y les decimos  NO  otras quince, su saldo positivo en el banco de las emociones será nulo. Sin capital, ¿cómo van a aguantar hasta final de mes? Irán tirando, arrastrándose como puedan, hasta sentirse vacíos y sin fuerzas. O al revés, tan insatisfechos que pueden llegar a explotar. A todos nos gusta tener nuestras arcas bien llenas. Con la cuenta en el banco cargada nos atrevemos a cualquier cosa: a viajar, a comenzar nuevos proyectos o a soñar. A nuestros hijos les pasa igual. Solo que en su banco no hay dinero sino emociones. Valoraciones. Seguridad. Y los ingresos o salidas dependen, en muchos casos, de nosotros. Ayúdales a que tengan su cuenta corriente emocional rebosante. La vida ya se encargará de nivelar el saldo pero mientras, en casa, que no se te olvide hacer un ingreso diario de 5 frases positivas. Frases para fomentar en positivo: La competencia: Mira lo que has conseguido. ¡Es fantástico! Te e