RETOS CPI

Por fin, ya estas en la cama. Ya hay silencio. Todo está en orden. Entonces piensas   “qué maravilloso sería tener más tiempo para mi. Quisiera dejar de reñir, de perseguir. De ser espía y policía, de ordenar lo que desordenan, de recoger. De controlar. ¡De pelearme con los niños!” . Pues todo eso llegará. La casa estará ordenada. Las paredes limpias. Nadie te desafiará     ni te llevará la contraria. Tampoco tendrás que hacer deberes con nadie ni obligar a nadie a poner la mesa. En tu casa habrá silencio. No habrá risas. Ni abrazos entre   hermanos.  No habrá manitas sucias que ensucien lo que limpies. Ni conversaciones sobre novios ni amigos que ya no lo son.  No habrá visitas al psicólogo o al pediatra. Ni clases de refuerzo. Tus hijos habrán dejado el nido. Entonces te darás cuenta que todo aquello que en su momento te parecía una   carga   , la perspectiva y el tiempo lo han convertido en recuerdos de oro. Nuestros hijos no nos dan trabajo. ¡Son nuestro trabajo!

La  grafología infantil  es una disciplina y una técnica cuya finalidad es la de explorar el conocimiento del hombre y su estado psicosomático. Muchas veces se emplea la  grafología infantil  como un  test proyectivo  pero, a diferencia de un test proyectivo tradicional como el  hombre bajo la lluvia  o el  test del árbol,  la   grafología infantil  puede, en unos pocos párrafos, brindar información completa sobre significados , características y detalles que encierra el mundo interior de un niño.  Análisis de la grafología infantil. Aspectos generales A continuación analizaremos algunos aspectos generales sobre la  grafología infantil  y cómo entender esta técnica. Como veremos cada aspecto presenta un lado positivo y otro negativo El tamaño de la escritura El tamaño de la escritura de un niño representa la imagen que él tiene de sí mismo. Así, un tamaño de letra grande puede interpretarse en un aspecto positivo como generosidad, positivismo y respeto. Pero también puede

A la hora de educar a los niños,  es necesario poner límites y normas,  ya que los niños los necesitan para lograr un desarrollo sano y aprender a regular y adaptar su conducta. No obstante, es importante establecer las normas y límites con equilibrio para no dañar el   desarrollo emocional del niño .   Prohibir demasiado a los niños tiene consecuencias negativas y puede llegar a ser tan malo como permitir demasiado.   Ads by scrollerads.com La influencia de los estilos educativos en el desarrollo del niño El estilo educativo de los progenitores, está determinado por una serie de creencias sobre cómo se debe educar a los niños y cuál debe ser la labor del adulto, y se manifiesta en una serie de patrones de conducta que incluyen la manera de poner normas y límites y la manera de mostrar afectos. El  estilo educativo   que adopten los progenitores tiene un efecto directo en el desarrollo de los niños. Es cierto que se deb

Las  habilidades motrices básicas  son aquellas habilidades motoras que aparecen de manera natural conforme a la evolución humana. Se trata de aquellas habilidades innatas, que surgen como consecuencia del desarrollo, tales como andar, correr, saltar, girar, lanzar, etc. y que sustentan el desarrollo de habilidades motrices más complejos. El aprendizaje de las habilidades motrices básicas es esencial para la educación física, y el desarrollo físico de los niños y niñas.   Cómo surgen las habilidades motrices básicas Las habilidades motrices básicas surgen como parte natural del desarrollo, se trata de todas aquellas acciones motoras que el individuo adquiere de manera natural, a medida, que avanza su desarrollo, como andar, lanzar, correr, saltar, etc. Estas habilidades motrices básicas, parten de la propia motricidad natural, y son la base sobre la que se producen nuevos aprendizajes motores y que sustentan el desarrollo psicomotor.   La estimulación motriz El desarro

La dislexia es un problema que afecta al lenguaje en su conjunto. Los factores que mejor predicen el riesgo de tener dislexia se dan en el parvulario y tienen que ver con la dificultad para nombrar letras, la falta de memoria para repetir frases, la dificultad para nombrar colores o para hacer emparejamiento de palabras. Mejorando las estructuras lingüísticas básicas durante los primeros cuatro o cinco años de vida de nuestro hijo será como mejor ayudaremos a evitar que se presenten dificultades de lectura en edades posteriores.  Nuestro cerebro es el resultado de millones de años de evolución. A cerebros simples corresponden habilidades también simples, por lo que, a medida que en los animales las estructuras cerebrales se hacen más complejas, crecen sus capacidades para desarrollar estrategias más elaboradas tanto para la supervivencia como para la convivencia y la comunicación. El ser humano, con el cerebro más evolucionado de todos los seres del planeta Tierra tiene, como