tag:blogger.com,1999:blog-80536166909603737452024-03-18T23:14:43.377-05:00RETOS CPISomos un Centro Psicopedagógico Integral, formado por un equipo de profesionales bilingües, titulados en Psicopedagogía y Educación Especial con una amplia experiencia y motivación a la hora de tratar los diferentes campos que nuestro centro abarca.
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RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comBlogger689125tag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-26831711243117439832022-08-02T12:10:00.003-05:002022-08-02T12:10:56.211-05:00LA DISCIPLINA PROACTIVA<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT_BdP_M0bDrAIO8ARydEPE8LE_eepp9fwlOqgUsJQkmcBf-SjUIS00U2mA4SKIwd9YHcsaszDP3JANraj55OaA57IRKKWc6GJiOsSei7nCtJO_-tiTen65Zk3Rlxkf4giIVS76FqkezxV0qOYA9twodggaFj0zX68rm2X1divd2yZrTuNcLNSXNaZ/s650/RETOSCPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="650" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT_BdP_M0bDrAIO8ARydEPE8LE_eepp9fwlOqgUsJQkmcBf-SjUIS00U2mA4SKIwd9YHcsaszDP3JANraj55OaA57IRKKWc6GJiOsSei7nCtJO_-tiTen65Zk3Rlxkf4giIVS76FqkezxV0qOYA9twodggaFj0zX68rm2X1divd2yZrTuNcLNSXNaZ/w640-h296/RETOSCPI.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-family: verdana;">Disciplina proactiva: La disciplina no solo se refiere al orden, obediencia o a un tipo de autoridad. La disciplina va más allá de estas referencias, se trata de la capacidad para poner en práctica los principios relacionados con el orden y la constancia en todas las actividades de vida diaria.</span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">El objetivo de la disciplina es adquirir buenos hábitos a través de normas con el fin de alcanzar resultados o metas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La proactividad, por su parte, es la capacidad de saber cómo afrontar una situación y medir las consecuencias de una acción, es decir, se refiere a la actitud asumida para superar las distintas situaciones que se presentan y tener la capacidad de resolverlas o enfrentarlas de la mejor manera posible.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>La disciplina proactiva como corriente educativa</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La infancia es una etapa importante para sentar las bases de la educación y formación integral. Por lo que encontraremos diversas corrientes en temas de educación, desde la más tradicional o conservadora, hasta la más alternativa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La disciplina proactiva es un estilo educativo y de crianza, que tiene un gran auge en la actualidad y la cual está basada en la amabilidad y la firmeza, el respeto y la colaboración; esto junto a la búsqueda de soluciones en lugar del castigo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A través de esta disciplina positiva, los padres pueden contar con herramientas que le permitan decidir y controlar lo que les dicen a los niños, la manera de responderles y qué hacer ante diversas situaciones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Las preguntas más frecuentes que hacen los padres, están orientadas a conocer cuál debe ser la mejor educación para sus hijos y cómo transmitirles lo más adecuado para que sean buenas personas, responsables, ordenados y que sepan elegir.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Con la disciplina proactiva será posible educar a los niños en proactividad, promoviendo su autocontrol y responsabilidad, ayudándolos a tomar decisiones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Se considera que la disciplina proactiva no es tarea fácil pero tampoco imposible y refiere que educar en proactividad consiste en aplicar adecuadas herramientas, con creatividad, buen ánimo y astucia, para lograr los resultados deseados en los niños.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Se destaca, que lo importante es guiar los procesos, corregir de forma positiva, dar el ejemplo y estar siempre abiertos al diálogo a la hora de brindar herramientas de apoyo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Consejos de los expertos para que la disciplina proactiva de buenos resultados:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La disciplina proactiva sigue un buen camino y aporta buenos resultados cuando los padres o adultos responsables de la educación del niño, saben administrar la disciplina con algunas estrategias positivas como las siguientes:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Los padres transmiten valores a los hijos con el ejemplo, y las metas que se proponen para ellos es probable que tengan que ver con las suyas; es por ello, que lo que vean los hijos es lo que podrán escoger.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Escuchar activamente a los niños es primordial.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Dejar a un lado las etiquetas, como, por ejemplo: “El niño tremendo”, “El niño que se porta mal”, “El niño que no hace caso”.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Encaminar a los niños con actitud positiva.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Audacia en la solución de conflictos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Reconocer las señales de estrés, ansiedad o cansancio del niño.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Reconocer y gestionar las emociones identificadas en el niño.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Evitar el exceso de estímulos, tomando conciencia del uso de las tecnologías y dispositivos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Enseñar a los niños técnicas de respiración, relajación o conciencia plena.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Como comenta una experta en Comunicación y PNL y Master en Inteligencia Emocional: “Para poner límites a los niños a través de la disciplina proactiva se comienza con el comportamiento del adulto, ajustando adecuadamente los límites, manteniendo comunicación clara de los límites, siendo modelo y reflejo”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Por consiguiente, es muy importante que los adultos incluyan en su enseñanza el comportamiento más adecuado, dándole de esta forma opciones a los niños de elegir y apoyándolos siempre en el comportamiento apropiado con orientación positiva y disciplina. También, es necesario tener una buena comunicación con el niño para que los límites establecidos sean acogidos con empatía y asertividad.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Los adultos no debemos olvidar que siempre seremos una figura de autoridad para los niños, pero más allá de este rol debemos ser modelo a seguir para ellos, ya que aprenden por imitación y si queremos que nuestros hijos aprendan a comportarse, tenemos que saber cómo comportarnos también los adultos.</span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-22553430978596318552022-06-22T16:22:00.000-05:002022-06-22T16:22:47.621-05:00EL PORQUÉ LOS NIÑOS (AS) SE TOCAN<p style="text-align: justify;"><span style="color: #800180; font-family: verdana;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #800180; font-family: verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMbI0hhfbeo-5fCF212jg8WYdsrPBsHBb7fMfgY8_1LveZi2mH5hNEZRPWE8DpjJHGk0LOZveemPJs8UDz9dE56ycEjSdFcQgK-BXD-DC7ijl4da2tshwxfZ3thCalD1tIEmfzXlwKiwfglmL8J8b6LtvOLNUTUXQctN-w0s6lLVgX8bvQzfZF-WjP/s660/RETOSCPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="660" height="382" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMbI0hhfbeo-5fCF212jg8WYdsrPBsHBb7fMfgY8_1LveZi2mH5hNEZRPWE8DpjJHGk0LOZveemPJs8UDz9dE56ycEjSdFcQgK-BXD-DC7ijl4da2tshwxfZ3thCalD1tIEmfzXlwKiwfglmL8J8b6LtvOLNUTUXQctN-w0s6lLVgX8bvQzfZF-WjP/w628-h382/RETOSCPI.jpg" width="628" /></a></span></div><b style="color: #800180; font-family: verdana;">Alrededor de los 3 o 4 años, la mayoría de niños y niñas descubrirán zonas de su cuerpo que les producen una especial sensación de placer y es por ello que, poco a poco, y con mayor o menor asiduidad, comenzaran a tocarse sus genitales a la búsqueda precisamente de esta sensación placentera, comportamiento ante el cual son muchos los padres y madres que se inquietan y que no saben como actuar: ¿hay que reñirles?, ¿hay que distraerlos?, ¿se debe consentir esta conducta?</b><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Afortunadamente hemos dejado atrás la época en que algunos padres y madres cuando sorprendían a sus hijos pequeños tocándose los genitales les gritaban: «¡No te toques!», «¡Si te la tocas tanto te la cortaré!», y otras frases por el estilo que, a menudo, no hacían otra cosa que provocar una sensación de angustia ante la reacción de sus padres por un comportamiento que, tanto los niños como las niñas, no imaginaban que pudiera ser malo, ya que les proporcionaba placer.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Actualmente la mayoría de padres comprenden que ésta no es la conducta a seguir, pero en muchos casos tampoco saben muy bien qué deben hacer en esta situación. Por un lado piensan que es normal que su hijo o hija juegue con su cuerpo y descubra el placer, pero por otro, no saben si este tipo de juegos va a ser perjudicial o debe tener un límite.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #800180;"><b>Veamos algunos casos extraídos de conversaciones con padres y madres de niños y niñas de esta edad:</b></span></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">Vanessa tiene 4 años. Desde hace unos meses se sienta a caballo en el brazo del sofá y se mueve lentamente adelante y atrás. Puede estarse así un buen rato, hasta que se cansa o se aburre y cambia de juego. A sus padres no les inquieta especialmente esta conducta, pero les preocupa que lo haga delante de las visitas o de otros miembros de la familia.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Jaime tiene 5 años, cuando cree que nadie le mira suele introducir las manos en los bolsillos de los pantalones y se toca los genitales a veces de forma algo aparatosa. A veces, sin darse cuenta, también lo hace cuando lee un tebeo o mira la televisión.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Susana tiene 6 años. Por la mañana, al salir de casa y mientras su padre llama al ascensor, pone las piernas entre los barrotes de la escalera e inicia un ligero movimiento de fricción. Aunque sólo dura unas decenas de segundos hasta que llega el ascensor, a su padre se le hacen interminables.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #800180; font-family: verdana;"><b>¿Por qué se tocan?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">En general los niños y niñas se tocan por placer, por aburrimiento y también por curiosidad. Niños y niñas exploran su cuerpo y aprenden de las diferentes sensaciones que éste les produce. Ello no debe conducirnos a pensar que niños y niñas se tocan «por vicio» o de una manera perversa, más bien todo lo contrario: la necesidad de conocer y explorar el propio cuerpo es connatural al mismo proceso de crecimiento, y esta exploración se desarrolla en mayor medida cuando la actividad produce una cierta dosis de placer.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">De hecho, niños y niñas experimentan placer genital desde su nacimiento. Así, los niños tienen erecciones de la misma manera que a las niñas se les lubrifica la vagina en numerosas ocasiones a lo largo de toda su infancia.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">En el caso de los niños se produce además el hecho de que el descubrimiento de la erección no tiene que ver sólo con el placer, sino con la curiosidad de ver como una parte del propio cuerpo cambia de tamaño en determinadas situaciones, lo que facilita todavía más la asimilación a un juego de esta peculiaridad fisiológica.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Por todo ello, el hecho de que los niños y niñas de estas edades se toquen, jueguen e investiguen sobre el sexo o su sexualidad debe ser considerado como absolutamente normal a todos los efectos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #800180;">Cosas que debemos saber sobre la sexualidad de los niños y niñas de estas edades:</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">Al igual que otras actividades normales en el mundo del niño, estos juegos pueden ser nocivos sólo cuando son practicados en exceso, es decir, cuando fomentan el aislamiento o provocan irritación en los genitales. El tocarse sólo es patológico cuando vemos que produce angustia en lugar de eliminarla, y si produce angustia, habitualmente es debida en mayor medida a la actitud de los adultos que a cualquier otra causa.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">No es correcto hablar de masturbación a estas edades, ya que la masturbación en el mundo del adolescente o del adulto tiene una serie de connotaciones que no son aplicables a esta edad.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">En todo caso podemos hablar de erotismo, de autoerotismo o de los juegos eróticos de los niños y niñas, referencias todas ellas más ajustadas a como los niños y niñas descubren y viven su propio placer.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Los niños y niñas de esta edad se encuentran todavía volcados en si mismos, por ello sienten especial curiosidad por su propio cuerpo y por las diferencias entre los genitales de uno y otro sexo.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">También es el momento en que consolidan la convicción sólida de ser niño o niña.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">En esta edad, niños y niñas imitan algunas conductas de los adultos, especialmente en cómo un sexo se relaciona con el otro o en cuáles son las tareas domésticas que desarrollan padre y madre.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Dicen palabrotas o hacen referencia a temas sexuales como un juego.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Hacen las primeras preguntas sobre algunos temas sexuales como puedan ser la diferencia entre sexos o el propio origen.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Miran por debajo de la ropa a sus compañeros/as de juegos y a los/as muñecos/as.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">En resumen, niños y niñas aprenden y viven su sexualidad como algo normal en la medida en que los adultos también la asumimos con normalidad: no como algo sucio o feo, sino como algo que forma parte del correcto proceso de crecimiento de cualquier individuo y que le va a permitir incorporar progresivamente una serie de actitudes, comportamientos e informaciones que le ayudarán a desarrollarse como un ser sexuado, sano, y con capacidad de disfrutar cuando sea adulto de una vida sexual gratificante.</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-59200384680295112332022-06-15T10:51:00.001-05:002022-06-15T10:51:29.185-05:00LA LABOR EDUCATIVA DE LOS ABUELOS<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsN__fQLOZGZU1Kf8hFivzdkt9oeORk6sf3x5fOplP_SeqpFvnm5ZdmcLLc-PRwBVrINNoq-qEMw1LLo1v3HBBpu3RkEApV49YO4dtV_7RVgK74g5yPGyr3qM2FrmE-NLYCmVNOnqPzdcpGT5lmGHqE1feKt4M9FdEh3yxUS1I39giMu7MyBTG0nc7/s1200/retoscpi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="1200" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsN__fQLOZGZU1Kf8hFivzdkt9oeORk6sf3x5fOplP_SeqpFvnm5ZdmcLLc-PRwBVrINNoq-qEMw1LLo1v3HBBpu3RkEApV49YO4dtV_7RVgK74g5yPGyr3qM2FrmE-NLYCmVNOnqPzdcpGT5lmGHqE1feKt4M9FdEh3yxUS1I39giMu7MyBTG0nc7/w608-h342/retoscpi.jpg" width="608" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Los abuelos (abuelos y abuelas) están desarrollando una labor imprescindible en las sociedad.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Sin su presencia y apoyo para muchas familias sería inviable conciliar la vida familiar y laboral y, en algunos casos, casi el hecho de poder tener hijos. Sin embargo, los abuelos en muchos casos no tienen ni edad, ni salud para asumir la crianza o el cuidado de una nueva generación. A pesar de todo muchos abuelos encuentran que su labor no es reconocida, no solo por la sociedad, sino en muchos casos, por sus propios hijos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Consejos prácticos y de “sentido común” para que hagamos un poco de justicia con nuestros mayores.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">1º. En primer lugar, no podemos perder de vista que los hijos son de sus padres, no de los abuelos y que por tanto, la RESPONSABILIDAD (=los que deben responder) no es de los abuelos, sino de los padres. Los abuelos les pueden ayudar, pero los que decidieron tener los hijos y tienen que asumir esta responsabilidad son los padres.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">2º. A los abuelos hay que agradecerles todos los días su labor. Aunque ellos les digan que no les deis las gracias o ya se sobreentienda. Todos los días deben escuchar de sus labios una palabra de agradecimiento y afecto por la labor que hacen.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">3º. Junto con lo anterior, reconocerles el trabajo que realizan: a veces lo hacen sin que les apetezca, con problemas de salud, con dolores, con frío o con calor… TODOS LOS DÍAS, deberían escuchar su elogio cariñoso por lo bien que lo hacen y el interés que se toman en el cuidado de sus hijo/as. Los elogios y muestras de afecto deben, cuanto menos, duplicar a los reproches o críticas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">4º. Muéstrense compresivos con sus limitaciones. Nunca les digan que mal crían a los nietos o que les conceden todos los caprichos. Ellos no son los responsables de su crianza. Lo hacen con la mejor intención y a veces, les conceden los caprichos por que no tienen otra alternativa. No hablen mal de ellos como educadores, ni se lo digan a ellos, ni a los niños, ni a terceras personas: no es justo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">5º. No les quiten autoridad y menos delante de los hijos. Pueden aconsejarles o explicarles cómo quieren que hagan ciertas cosas, pero no los desautoricen y mucho menos delante de los nietos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">6º. Explíquenle a los niños cuando tienen edad, cómo deben comportarse con los abuelos: como todas las personas tienen sus manías y hay ciertas cosas que nos les gustan y los niños deben aprender a respetarlas: a unos nos les gusta que le toquen los aparatos de casa, a otros les gusta ver el Telediario… o el Tiempo, enséñenles a respetar estos pequeños detalles, porque los abuelos están en su casa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">7º. No sobrecarguen a los abuelos si no es estrictamente necesario. Si toda la semana tienen que quedarse con el niño por motivos de trabajo, no pueden dejarle el niño durante el fin de semana para que puedan ustedes descansar. Eso no es justo. Tan pronto como disponen de tiempo liberen a los abuelos de esta carga. Aunque ellos les digan que no les importa… también necesitan tranquilidad y su tiempo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">8º. Por último, denles la oportunidad de DISFRUTAR de sus nietos y de sus hijos con libertad: sin tener que someterse a unas normas, pautas u horarios. </span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-23244974386053823172022-06-09T10:36:00.000-05:002022-06-09T10:36:24.069-05:00EL SÍNDROME DE ASPERGUER <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Sarabun; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG4T3AhiPkzreqqzuIk3ugtkIVLsyg8KKgwkR4C00cEZw1zqrd8CAn9nCfXxi9Tppu-wVmRH0KEFVoVHcgM8TtbkOxbkpRQPykiMwJY0ZptAaF216iTN6rpTCL1Sk7nji_geIOUZ1so4sD5MiE79FQFebD96Te0kKOK5ddb6CZrcRfahou9O2bNKUJ/s736/RETOSCPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="736" height="404" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG4T3AhiPkzreqqzuIk3ugtkIVLsyg8KKgwkR4C00cEZw1zqrd8CAn9nCfXxi9Tppu-wVmRH0KEFVoVHcgM8TtbkOxbkpRQPykiMwJY0ZptAaF216iTN6rpTCL1Sk7nji_geIOUZ1so4sD5MiE79FQFebD96Te0kKOK5ddb6CZrcRfahou9O2bNKUJ/w640-h404/RETOSCPI.jpg" width="640" /></a></span></div><span style="font-family: Sarabun; font-size: medium;"><br /><b><br /></b></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun; font-size: medium;"><b>Qué es el Síndrome de Asperger</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo que tiene diversas manifestaciones, las más llamativas son las relacionadas con el funcionamiento social del niño.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Durante la infancia, especialmente durante los primeros años, las manifestaciones de este síndrome pueden pasar desapercibidas, a pesar de que en muchos casos, los padres ya han observado la dificultad que sus hijos presentan para establecer relaciones sociales o adaptarse a los cambios y rutinas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Esto es debido en gran medida, a que las relaciones con los demás aún no se están dando de manera significativa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Con lo cual, determinadas conductas como el deseo de soledad, la excesiva sinceridad etc. pueden llegar a pasar inadvertidas o a no ser tenidas demasiado en cuenta.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b><span style="font-size: medium;">Síndrome de Asperger Características</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Debido a la importancia de su detección para evitar así problemas de incomprensión, se deben tener en cuenta una serie de indicadores que pueden manifestar la presencia de este síndrome.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: Sarabun;">Algunos de los cuales, pueden ser:</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Dificultades para desarrollar sus habilidades y relaciones sociales.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Problemas para interpretar normas y adaptarse a cambios imprevistos.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Dificultades para comprender gestos o expresiones en los demás (falta de empatía).</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Problemas para manejar e interpretar comportamientos no verbales (contacto ocular, posturas…); aspectos importantes para la relación e interacción social.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Existencia de manierismos motores estereotipados.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Problemas para compartir juegos con otros niños del grupo de iguales.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Expresión de preguntas repetitivas.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Explosiones emocionales y conductas inapropiadas en clase.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">(…)</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">En muchas ocasiones, los niños con síndrome de Asperger, se convierten en objeto de burlas y críticas por parte del resto de niños, que desconocen qué le sucede a su compañero, y no terminan de comprender por qué éste manifiesta los mencionados comportamientos que le hacen diferente de los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Toda esta incomprensión puede derivar en el surgimiento de conflictos, que deben evitarse con la intención de propiciar un ambiente adecuado donde se contemplen de manera productiva y enriquecedora las diferencias individuales.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b><span style="font-size: medium;">Cómo tratar a un niño con síndrome de Asperger</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Disminuir los estímulos distractores en el entorno, con la finalidad de evitar el desvío de la atención, evitando de esta manera entorpecer el proceso de aprendizaje.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Potenciar sus capacidades y habilidades, consiguiendo que el niño se sienta valorado.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Ayudar a su proceso de aprendizaje, empleando apoyos visuales que contribuyan a trabajar el mismo (uso de cuadernos, agendas, diarios…).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Llevar a cabo adaptaciones curriculares y diseñar situaciones de aprendizaje también adaptadas, que le ayuden a alcanzar el éxito.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Prepararle para los posibles cambios en sus rutinas, procurándole un entorno estable y estructurado.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Todo lo anterior, puede ayudarnos a entender a los/as niños/as con síndrome de Asperger, a mejorar su entorno y sobre todo a alcanzar una mayor comprensión por parte de su grupo de iguales, pero siempre teniendo en cuenta que:</span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-12497282430067073042022-06-02T10:52:00.002-05:002022-06-02T10:52:57.951-05:00AMAR A LOS HIJOS NO ES SUFICIENTE<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX-hr65hdFIvGkEzONb_-a0GFOx7vmjiXFPFYV3G-_JRZgB6adbgEcee3g8ws89yZYHyg65V67jS-en1WsrHxFU6QpfijCcCVm5RGBbgP1ptBk74fEILUBFFCUUraMggiaLH7QtIXGzZssVmU7O0vFJjufFsWs6gwdC93u-PEBWq4B2uQYJUSk1gWi/s2000/RETOSCPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1330" data-original-width="2000" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX-hr65hdFIvGkEzONb_-a0GFOx7vmjiXFPFYV3G-_JRZgB6adbgEcee3g8ws89yZYHyg65V67jS-en1WsrHxFU6QpfijCcCVm5RGBbgP1ptBk74fEILUBFFCUUraMggiaLH7QtIXGzZssVmU7O0vFJjufFsWs6gwdC93u-PEBWq4B2uQYJUSk1gWi/w640-h426/RETOSCPI.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Compartimos al 100% la opinión de Anna Rigat, pedagoga y psicóloga, sobre las necesidades básicas de los niños. Ella afirma que los niños, para crecer equilibrados y con recursos, necesitan lo que ella llama el “a, e, i, o, u”:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">A: Amor</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">“¿Cómo se expresa el amor? Con presencia; los padres que preparan el desayuno, que acompañan al colegio, juegan…¡son los que ganan autoridad ante el niño!”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">E: Educación</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">“Consiste en ser coherente, sensible, poner límites, pero tus sanciones serán sólo eficaces si antes has ganado autoridad con amor”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">I: Instigación</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">“Juega con tu hijo, fantasea, imagina, crea”.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">O: Orden</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">“Hábitos diarios, rutinas, seguridad”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">U: Unión</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">“Vínculo emocional. Que haya más amor que sentimientos negativos. Es imposible ser unos padres perfectos, ¡pero sí es posible ser suficientemente buenos!”</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Si tuviéramos que quedarnos con una, nuestra elección sería la A. El amor evidente, el que llega a la mente y al corazón, el que entra por los sentidos pero también por el alma es lo que nosotros consideramos el pilar de la felicidad y seguridad de nuestros hijos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Un padre que ama pero que su amor no llega a su hijo es un padre lejano. Y en la lejanía no se puede educar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Se educa acariciando, besando y susurrando en el oído. Jugando a la play o al escondite y dibujando con ellos. Cambiando pañales, haciendo papilla o el bocadillo del colegio. Se educa y se ama con palabras y con silencios. Con el cuento de la noche o haciendo un bizcocho. Se ama, sobre todo, corrigiendo con comprensión (y no con indulgencia).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Se ama cuando ellos pierden el control y tú lo mantienes. Cuando les das un modelo de coherencia. Cuando le escribes una nota reconociendo que podías haberle hablado de otra manera.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Cuando después del suspenso le ayudas a detectar los fallos, le animas a intentarlo con nuevas estrategias, le reconoces el esfuerzo y le acaricias el hombro.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Se ama cuando, estando enfadado e iracundo, le dices que no estás en condiciones de hablar con él y que lo harás mañana para no decir cosas que os duelan a los dos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Entonces, si se ama así, los hijos son capaces de entender/aceptar nuestros límites. Entonces, además de amor, tenemos prestigio ante ellos. Es cuando nuestra autoridad se basa en el respeto y podemos hacer frente conjuntamente a los problemas que se presenten.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Quédate con esto: tu amor llega al corazón de tu hijo cuando estás disponible para él. Amarle no es suficiente. Has de llegarle al corazón. Y ya no salir de él nunca.</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-47555651189520865392022-05-31T10:40:00.003-05:002022-05-31T10:40:58.225-05:00EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGSj2TxwKgSNm03JCiYkQT6iQdDu9HRJjTTW1aIq3AAa9QMUKb9g48h7a134MJuohwLOEiNxxrBPtqP1OQpwJrnC_4T8fbSY3fmr5rraQl7b9V7U3jzZb-tfw8M5lYEDuupfCjmy1EgfzTBDZoBKu4oO52gQox48Iheo9ThIO0e0mczIMx3Z9jT9LE/s1500/retoscpi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="1500" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGSj2TxwKgSNm03JCiYkQT6iQdDu9HRJjTTW1aIq3AAa9QMUKb9g48h7a134MJuohwLOEiNxxrBPtqP1OQpwJrnC_4T8fbSY3fmr5rraQl7b9V7U3jzZb-tfw8M5lYEDuupfCjmy1EgfzTBDZoBKu4oO52gQox48Iheo9ThIO0e0mczIMx3Z9jT9LE/w640-h320/retoscpi.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-family: verdana;">Las habilidades sociales son un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social.</span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Estas habilidades sociales en niños son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia. Todo esto va a provocar una gran influencia en las conductas y actitudes que tenga la persona en su relación e interacción con los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Es fundamental prestar especial atención al desarrollo de habilidades sociales, ya que en primer lugar son imprescindibles para la adaptación de los niños y niñas al entorno en el que se desarrollan sus vidas, y posteriormente estas habilidades les van a proporcionar las herramientas para desenvolverse como adultos en la esfera social, siendo la base clave para sobrevivir de manera sana tanto emocional como laboralmente.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #3d85c6; font-size: large;"><b>Habilidades sociales</b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #f1c232; font-family: verdana; font-size: medium;"><b>La falta de un desarrollo adecuado de las habilidades sociales infantiles</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La falta o escaso desarrollo de habilidades sociales, puede ser algo doloroso para las personas. Los seres humanos vivimos en sociedad, es parte de nuestra naturaleza, es por ello que la comprensión de las relaciones y de las demás personas es algo imprescindible para una vida emocionalmente sana. Y esto tiene repercusión en los demás ámbitos de la vida, escolar, laboral, sentimental, personal, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #f1c232; font-size: medium;">Puntos claves de las Relaciones sociales</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Se adquieren a través del aprendizaje. No son innatas, los niños y niñas desde el nacimiento aprenden a relacionarse con los demás. Se sienten de determinada manera, tienen determinadas ideas y actúan en función de estas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Son reciprocas por naturaleza. Estas habilidades, requieren para su desarrollo la relación con otras personas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Incluyen conductas verbales y no verbales. Es tan importante lo que se dice como otros aspectos que no se dicen.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Están determinadas por el reforzamiento social (positivo o negativo). Determinadas conductas se repiten si tienen un refuerzo interpretado como positivo (acorde con sus ideas y sentimientos) o negativo (en desacuerdo).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Son capacidades formadas por un repertorio de creencias, sentimientos, ideas y valores. Estos son la base de la conducta social. Las personas interpretan las situaciones y deciden la actuación.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Están interrelacionadas con el autoconcepto y la autoestima. Los resultados de las relaciones sociales influyen en el autoconcepto y la autoestima y estos a su vez son cruciales para las diferentes conductas en el medio social.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Son necesarias para el desarrollo integral de las personas. La persona se desarrolla y aprende en interacción con los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #f1c232; font-size: medium;">¿Cuáles son las habilidades sociales básicas?</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Apego</b>: capacidad de establecer lazos afectivos con otras personas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Empatía</b>: capacidad de ponerse en el lugar del otro y entenderle.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Asertividad</b>: capacidad de defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Cooperación</b>: capacidad de colaborar con los demás para lograr un objetivo común.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Comunicación</b>: capacidad de expresar y escuchar. Sentimientos, emociones, ideas, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Autocontrol</b>: capacidad de interpretar las creencias y sentimientos propios y controlar los impulsos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Comprensión de situaciones</b>: capacidad para entender las situaciones sociales y no tomarlas como algo personal, o culparse de determinadas cosas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Resolución de conflictos</b>: capacidad para interpretar un conflicto y sacar alternativas de solución al mismo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #f1c232; font-size: medium;"><b>¿Cómo desarrollar las relaciones sociales en niños?</b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Las habilidades sociales se aprenden y desarrollan a lo largo del proceso de socialización, como resultado de la interacción con otras personas. Este desarrollo se produce fundamentalmente en la infancia, los primeros años de vida son fundamentales para el aprendizaje de estas habilidades.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Se aprenden y desarrollan a través de los siguientes procesos:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Experiencia directa</b>. Los niños y niñas están rodeados de personas y desde una edad muy temprana comienzan a ensayar las conductas sociales. Se producen determinadas experiencias que los pequeños van interpretando e incorporan esas interpretaciones a su forma de pensar y actuar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Imitación</b>. Los pequeños aprenden por lo que ven de las personas que son importantes para ellos. Imitaran aquellas conductas sociales que observan en los adultos más cercanos, pero no solo las conductas, también aprenderán de estos la manera de interpretar las situaciones y hasta de sentirse en determinados momentos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Refuerzos</b>. Los refuerzos sociales que tengan sus conductas, ya sea de los adultos y/o iguales van a hacer que los niños y niñas desarrollen determinadas conductas y otras.</span></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: #f1c232; font-family: verdana; font-size: large;">Problemas provocados por falta o escaso desarrollo de las habilidades sociales</b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Problemas de autoestima. Los niños y niñas con pocas habilidades sociales, tendrán problemas para desenvolverse en su entorno social. Esto les llevará a pensar que es por ellos y su autoestima bajará. La imagen de sí mismos será negativa. Esto hace a su vez, que sus habilidades sociales sean escasas, la influencia es mutua.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Dificultad para expresar deseos y opiniones. Las personas que no tengan unas buenas capacidades sociales, tendrán dificultades para saber y poder expresar lo que desean y lo que opinan.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Dificultades para relacionarse con los demás. La falta de habilidades sociales, puede llevar a una timidez excesiva y dificultad para hacer amigos y relacionarse. En nuestra sociedad, es imprescindible relacionarse con los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Problemas escolares. Puede producirse también este tipo de problemas, debido a la inadaptación social, llegando incluso a provocar fracaso escolar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Malestar emocional. Las personas necesitamos de los demás, la compañía y la estima de las demás personas son fundamentales para nuestro día a día y para nuestro equilibrio emocional. La ausencia de relaciones sociales puede llevar por tanto un malestar emocional asociado.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #f1c232; font-size: medium;">Pautas para el desarrollo de las Habilidades en niños</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Las habilidades para afrontar con éxito de forma sana las relaciones con los demás se desarrollan progresivamente a lo largo de la infancia y la adolescencia. En este periodo se producen las estrategias que van a ser las bases de las futuras relaciones de adultos, ya sean de amistad, de pareja, laborales, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Por ello debemos prestar especial atención al desarrollo de estas capacidades.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Cuida la autoestima de los pequeños. Ayúdales a formar una imagen positiva de sí mismos. Tendrán la fuerza para desenvolverse socialmente y no culparse de aquellas situaciones que no son positivas para ellos. Para ello critica la acción y no a la persona; proponles metas pero que sean adecuadas; utiliza los elogios pero que sean realistas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Transmite valores a los niños y niñas. Deben aprender a valorarse a sí mismos y a los demás. Enséñales a respetar, tolerar y escuchar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Sirve de ejemplo para ellos. En tus relaciones con ellos y con los demás, actúa de forma coherente y transmitiendo lo que quieres que hagan ellos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Habla con ellos y trabaja las creencias e ideas que tienen. Ante determinadas situaciones sociales que te ocurran a ti y/o a ellos explícales la situación, ayúdales a entender. Si por ejemplo alguien nos contesta mal, debemos explicar a los niños y niñas que esa contestación probablemente no tenga que ver con nosotros, simplemente las personas tienen sus vidas y probablemente estén enfadados por algo. No debemos por tanto tomarlo como algo personal, pero tampoco debemos dejar que nos hablen mal. Enséñales entonces con tu ejemplo a responder a estas situaciones de forma asertiva.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Fomenta la capacidad de escuchar y entender a los demás. Para ello escúchales tú a ellos y enséñales a escuchar a los demás. Que entiendan que podemos aprender muchas cosas si escuchamos lo que los demás nos dicen.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Emplea los refuerzos. Refuerza socialmente aquellas conductas adecuadas, como escuchar al otro o responder con educación, en esos casos interactuamos socialmente con los pequeños y refuerza negativamente las conductas inadecuadas, los gritos, la falta de escucha, etc. no interactúes con ellos en estos casos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Procura dotar a los niños y niñas de un ambiente rico en relaciones. Es importante que los pequeños tengan diferentes experiencias sociales, para que experimenten, aprendan y pierdan el miedo a determinadas situaciones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Anima a los pequeños a participar en diferentes grupos o hacer actividades con otras personas, sin que sea necesaria tu presencia. Es importante que los niños y niñas aprendan a desenvolverse solos, sin la protección de las figuras de los adultos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Cuando los pequeños pasen por alguna situación social de rechazo o negativa de alguna manera, debes dejar que pasen por ellas, pero explícales la situación.</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-32359080243385954732022-05-25T08:43:00.002-05:002022-05-25T08:43:57.103-05:00LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3njYpG31nmCdWB7lP7XfRf0lNgVEDabwCdTmo9vZcmKkCvGxp0lfk_EUW-49H9X1zK8CgMZrC71MmTCnxmb0AJ0iq_hfeHKiH817cvQqT6eLAEsQIyls6AUVD9CkicqCAz_XG6YsAlkD7F41kDGPbNJ_9dxTGoLH54_uAmsgaHHepsK0Cwu2jWBvl/s1024/RETOSCPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3njYpG31nmCdWB7lP7XfRf0lNgVEDabwCdTmo9vZcmKkCvGxp0lfk_EUW-49H9X1zK8CgMZrC71MmTCnxmb0AJ0iq_hfeHKiH817cvQqT6eLAEsQIyls6AUVD9CkicqCAz_XG6YsAlkD7F41kDGPbNJ_9dxTGoLH54_uAmsgaHHepsK0Cwu2jWBvl/w640-h360/RETOSCPI.jpg" width="640" /></a></span></div><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /><b><br /></b></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><b>¿Qué es la inteligencia emocional?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Inteligencia emocional en niños: Las emociones, esas grandes condicionantes de nuestra conducta, pueden influenciar nuestra vida en multitud de sentidos. Su manifestación, puede convertirnos en personas integradas socialmente o excluidas, todo depende de la manera en que las manejemos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Al igual que sucede con cualquier aprendizaje, las emociones determinarán nuestra manera de afrontar la vida. Emoción, pensamiento y acción, son tres elementos muy relacionados, presentes en todo aquello que hacemos a diario. La comprensión y el control de las emociones puede resultar imprescindible para nuestra integración en sociedad, pero si esta falla, nos convertiremos en personas inadaptadas, frustradas e infelices.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">En la Inteligencia emocional en niños y para comprender y manejar las emociones, debemos tenerlas presentes en todo momento, siendo la infancia una etapa crucial en el aprendizaje del manejo y control de las mismas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Tal y como hemos puesto de manifiesto en más de una ocasión, la infancia es el momento en que mejor se adquieren los aprendizajes, y el manejo de las emociones es un aprendizaje fundamental y que, podemos decir, se encuentra a la base de los demás, por encontrarse todo lo que hacemos impregnado de emoción.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Si bien para los adultos resulta verdaderamente difícil controlar las emociones en determinados momentos, para los niños este control es aún más complicado al carecer de experiencias previas similares y estrategias de abordaje.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">En ocasiones, nos encontramos con niños cuyo control emocional es prácticamente inexistente. Se muestran irascibles e irritables a menudo, no se les puede negar nada porque están acostumbrados a que se les permita y consienta casi todo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Además, se muestran especialmente frágiles e irritables ante los fracasos, respondiendo de manera agresiva y hostil a este tipo de situaciones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Estas reacciones son realmente perjudiciales para el niño, ya que no sólo le van a limitar su relación e integración en el grupo de iguales, sino que incluso, pueden llegar a afectar a su salud. De hecho, algunas investigaciones han puesto de manifiesto que la experimentación de emociones negativas deriva en una disminución de las defensas, convirtiéndonos en personas vulnerables.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">El conocimiento, comprensión y control de las emociones, es por tanto vital, pues éstas nos permiten adaptarnos, comunicarnos y desenvolvernos en sociedad. Además, no debemos olvidar que la emoción es fiel compañera de la motivación, el motor de la consecución de objetivos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Gracias a las emociones podemos sentir empatía hacia otras personas, recuperar recuerdos significativos de nuestra vida e incluso superar exitosamente momentos complicados.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><b><span style="color: #2b00fe;">Destacamos que la Inteligencia emocional en niños para la adquisición de competencias emocionales prepara al niño para la vida, le permite estar atento y poder defenderse de posibles peligros sociales que le puedan acontecer, como por ejemplo el de las adicciones. Investigaciones, han puesto de manifiesto que las personas con escaso control y tolerancia emocional, son más susceptibles de caer en el mundo de las adicciones que aquellas cuyo control y tolerancia emocional es mayor.</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">La comprensión de las emociones nos permitirá también controlarlas y tolerarlas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="background-color: #fcff01; font-family: helvetica;"><b>Daniel Goleman, pionero en los estudios de Inteligencia Emocional, decía que ésta consistía en: el conocimiento de las propias emociones, y manejo de las mismas; en la motivación propia; en el reconocimiento de las emociones de los demás; en el establecimiento de emociones positivas con otras personas…</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Esta descripción nos da grandes pistas sobre qué caminos debemos seguir en la educación infantil. Es fundamental que se eduque en la adquisición de todos esos aspectos mencionados.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Los niños deben aprender a controlar su agresividad, sus reacciones indeseadas… Algo para lo que debemos trabajar con ellos, en especial ante aquellas conductas “emocionalmente inapropiadas”. El empleo del castigo, ante estas ocasiones, no suele resultar demasiado efectivo. En cambio, hacerles reflexionar sobre lo sucedido de manera objetiva y constructiva, haciéndoles entender la importancia de sus acciones y la repercusión en los demás… así como ofrecerles alternativas de conducta positivas, derivará en una mejora en su manera de pensar y actuar y esto redundará en sus emociones.</span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-37435473415389375472022-05-18T11:50:00.001-05:002022-05-18T11:50:44.078-05:00TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN NIÑOS<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Sarabun;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvmTt-w1jTqURxYtT5m9rDCP5P1rrYObLrNsWxbk9nC_Okg2ccY4VboFGGU4KL4USjasXysqzeg9nDvAurw1vLDKIOBMusV4ubNp6C3W7fBE55d07sR4YdyPPfP8LF8VJb8_48qmtVgwCe5vxrKEe17ifJILwPB1luMgbcmWfoV0_-L6u6PL4OybZe/s730/RETOSCPI.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="730" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvmTt-w1jTqURxYtT5m9rDCP5P1rrYObLrNsWxbk9nC_Okg2ccY4VboFGGU4KL4USjasXysqzeg9nDvAurw1vLDKIOBMusV4ubNp6C3W7fBE55d07sR4YdyPPfP8LF8VJb8_48qmtVgwCe5vxrKEe17ifJILwPB1luMgbcmWfoV0_-L6u6PL4OybZe/w640-h426/RETOSCPI.JPG" width="640" /></a></span></div><b style="font-family: Sarabun;">¿Qué es el autismo infantil?</b><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Autismo infantil o TEA, (trastorno del espectro autista como se denomina en el DSM – V), es un trastorno del neurodesarrollo con base genética que afecta a una población infantil mayor de niños que de niñas: es 5 veces más frecuente en niños que en niñas. Sin embargo el nivel de gravedad, aunque es menor en las niñas, resulta ser de mayor profundidad. Es decir, de mayor nivel hembras que en el caso de los varones.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Características del autismo infantil</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Según el DSM-V, las características que distinguen a un niño con autismo son dos o diada:</span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: Sarabun;">Deficiencia en la comunicación y en la interacción social</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Conductas o comportamientos estereotipados e intereses restringidos.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Hay diferentes rangos o niveles de autismo o TEA. La clasificación que se realiza actualmente (según el DSM–V) es la siguiente:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Niveles de autismo</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Nivel 3:</b> Es el nivel más grave. Los niños con nivel 3 de autismo tienen graves déficit de comunicación social verbal y no verbal. Presentan respuestas mínimas en las preguntas de los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">En relación a su comportamiento, los niños con autismo nivel 3 tienen una conducta notablemente inflexible. Por otra parte existen en este tipo de niños gran cantidad de conductas repetitivas o estereotipadas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Nivel 2:</b>Tiene limitaciones en la comunicación social y verbal incluso con ayuda de un tercero. Sus limitaciones son restringidas y su comunicación se restringe a un cierto margen de interés bastante reducido.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">En cuanto a su conducta también es inflexible y se molesta ante un cambio repentino, aunque con frecuencia esto se consigue modificar en alguna medida.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Nivel 1 (o Autismo leve):</b> Este tipo de autismo es el más leve y puede pasar desapercibido hasta los 4 años.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Lo que caracteriza a este nivel, es que al niño le cuesta iniciar las interacciones sociales y presenta ejemplos de respuestas atípicas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Tiene también, cierta inflexibilidad en la conducta pero se evidencian más los problemas de organización y planificación.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>¿Cómo saber si un niño es autista?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Existen algunos rasgos que empiezan a diferenciar a un niño autista de un niño que no lo es. Esto comienza a aparecer a partir de los 24 o 36 meses.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Características de un niño autista</b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-family: Sarabun;">No tiene rasgos distintivos físicos que le caracteriza.</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Un niño autista puede haber incorporado alguna palabra o lenguaje que luego entre los 24 y los 36 meses pierde el habla</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Juegos repetitivos. Un niño autista realiza juegos como ordenar en filas objetos y no comprende el juego simbólico (por ejemplo si otro niño le dice, “vamos a jugar a la maestra” él no lo puede comprender ni tampoco podrá jugar).</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Movimientos estereotipados; aleteo de sus manos o corren en círculo, malestar a los colores brillantes o a los sonidos fuertes son algunos de las características que distingue a un niño con autismo.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Síntomas de autismo en niños</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Síntomas de autismo en bebes</b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: Sarabun;">El niño no balbucea</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">No señala objetos antes de los 12 años</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">El niño con 16 meses o más no pronuncia palabras</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">No hace contacto visual con sus padres (no les mira a los ojos)</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">No sonríe</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Síntomas de autismo en niños de 2-3 años</b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: Sarabun;">No responde a su nombre cuando se le llama</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">No tiene interés en hacer amigos (juega solo generalmente)</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Usa un lenguaje repetitivo (en caso de haberlo adquirido)</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">No usa la imaginación para sus juegos (sus juegos son lineales o literales)</span></li><li><span style="font-family: Sarabun;">Puede mostrar un apego excesivo (con capricho si se les quita) a ciertos objetos</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Es importante remarcar que a menudo se confunden los síntomas del autismo con otros trastornos por lo que, antes de extraer conclusiones equivocadas es recomendable acudir con un psicopedagogo o neuropsicólogo que realice las evaluaciones correspondientes.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>¿Cómo descartar que un niño sea autista?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Si bien es posible observar algunos de estos rasgos en los niños, no es posible precisar (especialmente en niños menores de 3 años) si un niño tiene autismo o no. Esto lo puede determinar un profesional mediante una evaluación neuropsicológica. No obstante, la observación de las características antes descritas, sirven a los padres como índices de orientación a fin de acudir con un profesional para una consulta.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Tipos de autismo Infantil</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Aunque siempre hablamos de autismo en términos generales, existen diferentes tipos de autismo. Si bien es cierto que cada niño con autismo es diferente, también es correcto informar que existen (según el DSM-V)4 tipos de autismo diferentes.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Autismo o síndrome de Kanner</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Es el autismo que muestra los comportamientos más típicos y estereotipados que se conocen de los niños con autismo. Por ejemplo, son niños con muchas dificultades para relacionarse a nivel emocional con otras personas, tiene un interés de juegos limitados, ordenan objetos y los agrupan o colocan en filas. Estos niños pueden estresarse al ver colores brillantes o ruidos fuertes. Es común que les afecten ciertos tipos de telas y rechazarlas o quieran quitarse los zapatos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Síndrome de Asperger</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Este tipo de síndrome recibe también el nombre de autismo de alto rendimiento. Si bien comparte con el grupo anterior el hecho de que los niños suelen jugar aislados, les cuesta comunicarse con otros niños desde un lado emocional, no comprenden ironías ni chistes, se diferencian en que tienen un CI (coeficiente intelectual) igual o superior a la media.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Generalmente, los niños del primer grupo suelen detenerse en un juego determinado y pasar largas horas en silencio. Por el contrario, este segundo grupo de niños se relacionan con los demás desde sus propios conocimientos. Suelen ser niños muy cultos y con una gran memoria, por lo que hablarán con su entorno (otros niños, maestras, etc) de aquello que les guste sin importar el contexto.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Por ejemplo, si a un niño con síndrome de Asperger le interesa el espacio, dará una charla “magistral” sobre todo lo que conoce de este tema. El inconveniente es que lo puede hacer en una clase, en el recreo, en un autobús, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">No obstante, este grupo de autismo también presenta carencia de empatía, por lo que le resultará compleja y difícil su relación emocional con otras personas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Trastorno desintegrador infantil o Síndrome de Heller</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Este tipo de autismo (que se conoce más como síndrome de Heller) puede aparecer a partir de los 2 años. Sin embargo en muchos casos, no se diagnostica hasta pasados los 10 años.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Tiene los mismos rasgos de dificultad que los otros dos anteriores (en las áreas de las habilidades sociales y de lenguaje) pero, a diferencia de los anteriores, este tipo de autismo es repentino y regresivo. Esto, frecuentemente, hace que el mismo niño se dé cuenta de la dificultad. El síndrome de Heller es entre 10 y 60 veces menos frecuente que el autismo tradicional. Sin embargo, la gravedad del síndrome es peor.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Trastorno generalizado del desarrollo no especificado</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">A menudo los síntomas clínicos de un niño con trastorno del espectro autista (TEA), o como usualmente se denomina a los niños con autismo según la designación de DSM-V, se agrupa a estos niños bajo un tipo de trastorno generalizado no especificado.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Estos niños muestran problemas de socialización con otros, problemas de comunicación, existencia de actividades estereotipadas y restringidas pero, todas estas características en él, no alcanzan para encuadrarlo en los otros tres tipos de autismo por ser más leves que en los otros casos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Estadísticamente 1 de cada 160 niños que nacen en el mundo tiene autismo pero solo 2,5 sobre 10.000 casos presentan síndrome de Asperger.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>¿Cómo tratar a un niño autista?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Si bien cada niño con autismo difiere uno de otro, también es cierto que hay determinadas características o técnicas que les ayudan a organizarse.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Organizar su día con imágenes</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Una de las técnicas que da muy buenos resultados en niños con autismo es la organización con imágenes. Por ejemplo, se establece una agenda con cada día de la semana donde se debe volcar absolutamente todo lo que el niño hará durante el día. Además, es importante que el niño vea cada una de las imágenes.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Antes de comenzar el día, es importante que los niños con autismo se anticipen a lo que va a suceder y para eso se utiliza la agenda o grilla con imágenes. De este modo el niño sabe, un rato antes, si va a tener que levantarse de la cama, desayunar, ira la escuela o jardín, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Repetir y repetir</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Es frecuente que los niños con autismo no aprendan al mismo nivel de velocidad que otros niños. Es por eso que debemos adaptar los contenidos si es que deseamos que aprendan algo específico. El tiempo de aprendizaje variará de un niño a otro en función del nivel de autismo que esté presente. No obstante los resultados comienzan a aparecer entre los 2 y los 3 meses.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>El cariño que siempre necesitan</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Los niños con autismo son igual que otros niños: ellos necesitan del afecto de los padres y docentes. Solo que, tal vez, no lo demuestren con palabras pero sí es importante que ellos sientan que les queremos y les expresemos el cariño.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Maneja con cuidado los cambios de rutina o los imprevistos</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Los niños con autismo tienen una incapacidad para planificar y organizarse. Por tanto, todo cambio imprevisto en su rutina les altera y pueden, incluso, llegar a hacer un gran berrinche.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Evita lugares con mucha gente o con colores muy brillantes</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Esto les afecta a muchos niños con autismo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Juegos y actividades para niños autistas</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Las actividades que mejor se adaptan o son de interés para un niño con autismo son aquellas de estimulación sensorial:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Musicalidad</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Utilizar canciones diferentes para irse a dormir, para tomar el desayuno, para juntar los juguetes, etc sirve, luego de mucha práctica, para que ellos asocien esa melodía con la rutina o actividad.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>La expresión artística</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">A muchos niños (con o sin autismo) les encanta las expresiones artísticas. Utiliza lápices, témperas, crayones o acuarelas, sirve como una vía de expresión de los niños.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Un paseo por el parque</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Un simple paseo por el parque (preferiblemente donde no haya demasiado bullicio), sirve como un disparador de sensaciones para los niños con autismo. Ellos pueden quedarse horas observando, por ejemplo, una flor; algo que, aunque no lo comprendamos los adultos, ayuda a su forma de expresión y estimula sus sentidos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>La repetición</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Los niños con autismo buscan los juegos repetitivos. Por otra parte las rutinas se aprenden también mediante la repetición. ¡Eso sí! Procura que las mismas actividades y la repetición sean en el mismo sitio y espacio.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Juguetes para niños autistas</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Los niños con autismo infantil no comprenden el juego simbólico, por lo que los juguetes que se le puede regalar a un niño con autismo deben ser sencillos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Con frecuencia les gustan los juegos de encastre, colocar cosas dentro de una bolsa, ordenar en filas objetos. A ciertos niños les pueden gustar los dinosaurios, los juguetes de alguna película que hayan visto: como los juguetes de Toy Story o de una película de Disney.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Por ejemplo el juguete de Toy Story “Mr. Potato”, ya que el juguete en sí desprende su boca, nariz, ojos, brazos y piernas, puede resultar de mucho interés y, además, enseñar la ubicación de los brazos, piernas, ojos, orejas, etc, en el cuerpo humano a través del muñeco. Sin embargo, en líneas generales no es prudente creer que los niños con autismo jugarán del modo tradicional, ya que es probable que (por ejemplo) coloquen en fila dichos juguetes, o los ubiquen unos sobre otros ordenadamente.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Son buenos los juguetes con luces pero sin sonido, ya que esto les altera mucho.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">También puede llamarles la atención los juguetes con espejos irrompibles.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">La mayoría de los niños con autismo adoran los trenes o los automóviles. Comprarles muchos de estos automóviles para que ellos puedan colocarlos en fila, es una buena e interesante alternativa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Otras veces regalar un camión con remolque, sirve como incentivo para que el niño comprenda lentamente las dimensiones y el volumen de los objetos. Así podrá remolcar otros juguetes dentro del camión con remolque.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;"><b>Películas sobre autismo</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Finalmente te recomendamos algunas películas que hablan o tratan el tema del autismo en general</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Rain Man, quizás una de las más conocidas, un joven con un autismo bastante profundo, pero con la extraordinaria habilidad de memorizar todo lo que lee.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Un testigo en silencio, Un niño con autismo presencia la muerte de sus padres, que son asesinados de forma brutal.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Molly, la pequeña Molly sufre autismo y ha vivido durante toda su vida en un centro especializado, hasta que su hermano mayor la saca del centro para vivir una vida juntos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Sarabun;">Nell, la vida de una joven que vive apartada de la sociedad perdida en una cabaña en el bosque</span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-25567894341881476722022-05-09T11:20:00.002-05:002022-05-09T11:20:45.551-05:00CÓMO EDUCAR LA FUERZA DE VOLUNTAD EN LOS NIÑOS<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLN-jjK6rinYZ5DVQf7gdcKtXZcaeXcg0tIFd6bT7O_2yes0Ssn3KovDIQHgGbdLPHzDM--PYBfDESuzicxb1GiKBwl_odODmMHXOO8cN82SJG4PeDIttW8eJGq8JGDILA8JnDedO8Rn60GfZH_dKp7TDbO4Wy4MFwO44vdkLKU7mmPJzpgyV8apq0/s600/retoscpi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLN-jjK6rinYZ5DVQf7gdcKtXZcaeXcg0tIFd6bT7O_2yes0Ssn3KovDIQHgGbdLPHzDM--PYBfDESuzicxb1GiKBwl_odODmMHXOO8cN82SJG4PeDIttW8eJGq8JGDILA8JnDedO8Rn60GfZH_dKp7TDbO4Wy4MFwO44vdkLKU7mmPJzpgyV8apq0/w640-h426/retoscpi.jpg" width="640" /></a></span></div><b style="font-family: verdana; font-size: large;">¿Qué es la fuerza de voluntad?</b><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La fuerza de voluntad es la capacidad de centrar nuestra atención y esfuerzo en algo para conseguir unas metas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #2b00fe; font-family: verdana;"><b>La fuerza de voluntad nos va a permitir sacar el máximo partido de nuestra capacidad de esfuerzo, no rendirnos ante las dificultades y ser constantes en la consecución de nuestros sueños y/o metas.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La sociedad en la que vivimos, suele fomentar el valor contrario, priman las cosas fáciles conseguidas sin esfuerzo. El éxito parece consistir en eso, siendo la realidad muy diferente. Muchos de nuestros pequeños no tienen fuerza de voluntad para perseguir sus metas, creen que se esfuerzan cuando realmente no es así, no son capaces de ver el valor de su propio esfuerzo y tienden a abandonar cuando perciben dificultades.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Ejemplos de fuerza de voluntad</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A continuación te damos algunos ejemplos de fuerza de voluntad:</span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">Deseas comer dulces y helados, pero tu fuerza de voluntad te lo impide porque tienes que hacer dieta o estar en forma.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Eres dependiente de tu móvil y tomas la decisión de solo usarlo para asuntos realmente necesarios.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Aunque sientes que las matemáticas no son para ti, le pones muchas ganas porque sabes que tienes el deber de prepararte lo más posible.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Te invitan a una fiesta, pero decides no ir porque tienes que hacer deberes en tu casa.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Hay algo que te gusta mucho, pero no lo compras pero estas ahorrando para algo más importante.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">En un grupo te invitan a fumar, pero con tu personalidad y tu fuerza de voluntad, lo rechazas porque sabes que es nocivo para la salud.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">En el cole todos tus amigos te invitan a hacer toros, pero tu te niegas y responsablemente asistes.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Estas castigado y te prohíben ver series, cumples con lo que te han impuesto y te pones a estudiar.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="font-size: medium;">¿Cómo tener fuerza de voluntad?</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La fuerza de voluntad es como un músculo, el cuál necesita ser entrenado constantemente.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Estar desanimado no es una opción, por lo que te damos los siguientes consejos para tener fuerza de voluntad.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">Confía en tus capacidades: No crees barreras en tu mente creyendo que haces tareas muy difíciles que no puedes superar, confía en tus capacidades y pon el 100% en todo lo que decidas hacer.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Recuerda tus metas: Si mantienes la visión en cumplir tus metas, difícilmente perderás la fuerza de voluntad.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Evita el estrés: Para alcanzar tus metas, es necesario que te concentres y evites el estrés.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Perdona tus errores: Trata tu propio fracaso con gentileza, no puedes condenarte por cometer errores y busca formas de hacerlo mejor la próxima vez.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Confía en tus compañeros: Ten la seguridad, que tu fuerza de voluntad se verá aumentada si tienes un buen grupo o equipo de trabajo.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Si tienes una buena conexión con la gente, la integración será fundamental para incrementar la fuerza de voluntad.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #2b00fe;">La fuerza de voluntad te da la energía necesaria para enfrentar los retos.</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="font-size: medium;">La fuerza de voluntad como clave para lograr sus metas</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Son muchas las ocasiones en las que para conseguir alcanzar nuestras metas tenemos que esforzarnos por ello. Nuestro desarrollo personal depende de nuestro propio esfuerzo. Este es un camino que en muchas ocasiones se nos vuelve difícil de transitar y no nos permite ir a la velocidad que desearíamos. Pero cada obstáculo, cada dificultad se puede solventar con esfuerzo y nos va a suponer un importante aprendizaje.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Nuestros niños, están acostumbrados a obtener lo que quieren sin apenas esfuerzo, es por ello que cuando tienen que esperar y tienen que intensificar su esfuerzo suelen abandonar. El éxito inmediato no siempre es posible, educarles para desarrollar su fuerza de voluntad y su capacidad de esfuerzo, supone darles una valiosa herramienta para lograr sus metas y para su bienestar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="font-size: medium;">Beneficios de educar la fuerza de voluntad en los niños</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;">Aprenden a valorar sus logros.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Aumentará su autoestima, se percibirán autocompetentes, atribuyendo los éxitos a su propia conducta y capacidad.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Descubrirán la satisfacción que produce ser responsables de sus metas.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Serán personas constantes y fuertes, con competencia.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Tendrán la capacidad de afrontar las dificultades.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Se convertirán por lo tanto en adultos fuertes, con capacidad para proponerse fines y luchar por lograrlos.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Sabrán lo que quieren y no tendrán miedo en conseguirlo.</span></li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkHJ0fguA9BD7b-HJYdmhZKuUU9S_vMC5wjmKcvkaRKmuXYYAg5Ml7hxVsk1Y5xN7IsuCSFABJvzAD4kRlYyzsV3G_obgyST5BUy_gwxmiQxvF1eQW0u-X4xmJ21OBIH_GEA5Pf4yMR8COhPzsNCncdTRHuecBPs2p8EGYI9qaszBtNK6TTsyTaxu/s900/voluntad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkHJ0fguA9BD7b-HJYdmhZKuUU9S_vMC5wjmKcvkaRKmuXYYAg5Ml7hxVsk1Y5xN7IsuCSFABJvzAD4kRlYyzsV3G_obgyST5BUy_gwxmiQxvF1eQW0u-X4xmJ21OBIH_GEA5Pf4yMR8COhPzsNCncdTRHuecBPs2p8EGYI9qaszBtNK6TTsyTaxu/s16000/voluntad.jpg" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="font-size: medium;">Cómo educar la fuerza de voluntad</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Buscan y anhelan el camino fácil, pero no siempre las cosas son sencillas. Es nuestra labor enseñarles a enfrentarse a las dificultades y aprender a superarlas. Nuestra labor como educadores no consiste en librarles de las dificultades o hacerles más fáciles las tareas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="font-size: medium;">10 consejos esenciales para educar la fuerza de voluntad en los niños</span></b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-family: verdana;">Sirve de ejemplo. Demuéstrales que te esfuerzas y tienes fuerza de voluntad para lograr tus propias metas.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Proponles metas a corto plazo, que vean los resultados de su esfuerzo, si la consecución de la meta se prolonga demasiado, puede que no vean los logros y se desmotiven. Es importante que comprueben los efectos positivos de su esfuerzo, al menos en los primeros momentos.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Ponles metas que supongan cierto esfuerzo por su parte, pero que sean alcanzables por ellos. Es importante lograr este equilibrio en la dificultad de los objetivos, ya que si no suponen esfuerzo no desarrollan su fuerza de voluntad. Por el contrario si resultan ser inalcanzables se desanimarán.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">No les evites las dificultades, tampoco se lo pongas más difícil apropósito. Cuando aparezca una dificultad, evita ponérselo fácil, anímale a que se esfuerce, hazle saber que tú crees que puede hacerlo. Anímale a esforzarse y superar esas dificultades.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">No hagas todo por ellos, deja que se hagan responsables de sus cosas, que se enfrenten a sus tareas diarias y a sus responsabilidades.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Exígeles, pero combina tus exigencias con cariño y comprensión.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Enséñale como puede hacerlo, pero deja que lo haga solo.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Refuerza positivamente los pequeños logros que alcance. Hazle saber que valoras su esfuerzo cuando supere sus dificultades y logra sus objetivos.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">Déjales decidir sus propios compromisos y apóyale para que los cumpla. Por ejemplo: si que el pequeño decida que deporte quiere practicar, pero debemos animarle para que no abandone éste deporte si se cansa, si no cumple sus expectativas o si supone una dificultad y un esfuerzo que no esperaba.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">No les presiones, ni les impongas. Cuando el pequeño este frustrado ante una dificultad, se comprensivo y ten paciencia. Pero no dejes que abandone.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">10 consejos esenciales para educar la fuerza de voluntad en los niños</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-32214304235639241392022-05-02T12:11:00.002-05:002022-05-02T12:11:55.983-05:00EL EQUIPO DE RETOS CPI ESTA SUPER LISTO - AÑO LECTIVO 2022 - 2023<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX1bz7eINfz7gJdgJQrfghHOda_fcrS343eSSdrdJFngwuabwTbZT0gT_1GmFfzp3uoT1qXdkxHrMB26FQcDHPKkRwFbxdW-YFegJol-eKc-tSwbcBKRHZetYBQLL6rvx5cG82GBcI5sIHE762a5T--jB7-plH8g-xeT1Qv6c9kwUqGQtLOYLoFQBi/s640/retoscpiteachers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="512" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX1bz7eINfz7gJdgJQrfghHOda_fcrS343eSSdrdJFngwuabwTbZT0gT_1GmFfzp3uoT1qXdkxHrMB26FQcDHPKkRwFbxdW-YFegJol-eKc-tSwbcBKRHZetYBQLL6rvx5cG82GBcI5sIHE762a5T--jB7-plH8g-xeT1Qv6c9kwUqGQtLOYLoFQBi/w512-h640/retoscpiteachers.jpg" width="512" /></a></div><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;"><div style="text-align: center;"><b>Estamos listas y muy felices de pronto empezar un nuevo año lectivo. Sabemos será un año lleno de aprendizajes y momentos inolvidables.</b></div></span><p></p><div dir="auto" style="animation-name: none !important; background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; transition-property: none !important; white-space: pre-wrap;"><b><div style="text-align: center;"><b> Los recibimos con los brazos abiertos !! </b></div></b><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu" style="animation-name: none !important; display: inline-flex; font-family: inherit; height: 16px; margin: 0px 1px; transition-property: none !important; vertical-align: middle; width: 16px;"><br /></span></div><div dir="auto" style="animation-name: none !important; background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center; transition-property: none !important; white-space: pre-wrap;"><b>Gracias a todas las familias que confian y creen en nosotras cada día. </b></div><div dir="auto" style="animation-name: none !important; background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center; transition-property: none !important; white-space: pre-wrap;"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu" style="animation-name: none !important; display: inline-flex; font-family: inherit; height: 16px; margin: 0px 1px; transition-property: none !important; vertical-align: middle; width: 16px;"><br /></span></div><div dir="auto" style="animation-name: none !important; background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; transition-property: none !important; white-space: pre-wrap;"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu" style="animation-name: none !important; display: inline-flex; font-family: inherit; height: 16px; margin: 0px 1px; transition-property: none !important; vertical-align: middle; width: 16px;"><br /></span></div>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-67095470655289910162022-04-22T17:13:00.000-05:002022-04-22T17:13:29.553-05:00PEQUE RETOS 2022 - PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjom_PYP-cazjYhuV_6NuqIAOTZeLwZzoswgJ6uOr3z-gsaR_-hLSx6GZzw6DbLjK59X89-EvKrM43F5f1eO07G0HXvc-8X3AC97ctaDqA2-pGWyGlPiPf0e2zm0440pywsNxqIJBVPMJY4ldQWtS9HQYAd-ONjMgYbFSkHb4T0MVY6CurU78cHkJfj/s640/PEQUE%20RETOS%202022.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjom_PYP-cazjYhuV_6NuqIAOTZeLwZzoswgJ6uOr3z-gsaR_-hLSx6GZzw6DbLjK59X89-EvKrM43F5f1eO07G0HXvc-8X3AC97ctaDqA2-pGWyGlPiPf0e2zm0440pywsNxqIJBVPMJY4ldQWtS9HQYAd-ONjMgYbFSkHb4T0MVY6CurU78cHkJfj/w400-h400/PEQUE%20RETOS%202022.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #20124d;">PEQUE
RETOS 2022 - PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTEGRAL</span><span style="color: #333333;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial;"><b>Peque
Retos es un programa de desarrollo educativo integral, que busca potenciar el
progreso y madurez cognitivo, psicomotriz, emocional y social en niños de 1 a 4
años de edad.</b></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #20124d;">Tenemos en la Urb. Puerto Azul/Guayaquil,
instalaciones modernas y seguras, especialmente acondicionadas para niños.</span><span style="color: #222222;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: arial;"><span style="color: #20124d;">Contamos con un equipo de
profesionales bilingües titulados en Psicopedagogía, Educación Especial y
Estimulación Temprana.</span></span><span style="color: #222222; font-family: arial; text-align: center;"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #20124d;">Desarrollamos todas las áreas de las
Inteligencias Múltiples, cognitiva, socio afectiva, psicomotriz,
multisensorial, además, motricidad fina y gruesa, lenguaje, escritura, lectura,
expresión corporal, autonomía y mucho más…</span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="color: #20124d;">Horario: Lunes a Viernes</span></b></span><b style="color: #222222; font-family: arial; text-align: center;"> </b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: justify;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial;"><b>Cdla. Puerto Azul, Telf.: Celular :
0969407294</b></span></span><span face=""Verdana",sans-serif" style="color: #222222; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-EC;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: 4.5pt; text-align: center;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: arial;"><b>CUPOS LIMITADOS - ATENCION PREVIA CITA</b></span></span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-50385573741971991692022-04-22T16:56:00.001-05:002022-04-22T16:56:38.459-05:00FRASES PARA MOTIVAR A LOS HIJOS<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxTEH9CU0-jyEs104EQ3tcrGLKgzEHaqWQ4xZN5DokrB8AYVg8MFgXVv4bvYK2JsLFXaU7oaBB9T1fOn1b0dfriKwZ-6rHizXn4kPhP3O-BaQ_yB8LD2228c_cVlIodVgp6ojbAobVS10DyjwAWzQZ5ZQV2UmJXEGeMRMF_K4JET6EBD2_vtXR0OHH/s800/retoscpi2022a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="535" data-original-width="800" height="429" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxTEH9CU0-jyEs104EQ3tcrGLKgzEHaqWQ4xZN5DokrB8AYVg8MFgXVv4bvYK2JsLFXaU7oaBB9T1fOn1b0dfriKwZ-6rHizXn4kPhP3O-BaQ_yB8LD2228c_cVlIodVgp6ojbAobVS10DyjwAWzQZ5ZQV2UmJXEGeMRMF_K4JET6EBD2_vtXR0OHH/w612-h429/retoscpi2022a.jpg" width="612" /></a></span></div><span style="font-family: verdana;"><br /><b><br /></b></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Si cada día corregimos 15 veces en negativo a nuestros hijos y les decimos NO otras quince, su saldo positivo en el banco de las emociones será nulo. Sin capital, ¿cómo van a aguantar hasta final de mes? Irán tirando, arrastrándose como puedan, hasta sentirse vacíos y sin fuerzas. O al revés, tan insatisfechos que pueden llegar a explotar.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A todos nos gusta tener nuestras arcas bien llenas. Con la cuenta en el banco cargada nos atrevemos a cualquier cosa: a viajar, a comenzar nuevos proyectos o a soñar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A nuestros hijos les pasa igual. Solo que en su banco no hay dinero sino emociones. Valoraciones. Seguridad. Y los ingresos o salidas dependen, en muchos casos, de nosotros.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Ayúdales a que tengan su cuenta corriente emocional rebosante. La vida ya se encargará de nivelar el saldo pero mientras, en casa, que no se te olvide hacer un ingreso diario de 5 frases positivas.</span></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-family: verdana;">Frases para fomentar en positivo:</b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>La competencia:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Mira lo que has conseguido. ¡Es fantástico!</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Te está costando pero lo estás haciendo muy bien.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Parece que disfrutas mucho haciendo eso.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Te está saliendo muy bien. Sigue así.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Es cierto que puedes mejorarlo. Sigue practicando y lo conseguirás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No me ha gustado lo que has hecho. Sé que lo puedes hacer mejor</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Por supuesto que puedes mejorar. Todavía puedes dar más de ti.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>La iniciativa:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Tu esfuerzo ha valido la pena.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Estoy seguro de tu talento. ¡Atrévete!</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">¡Mira lo lejos que has llegado!</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Fíjate en el error e inténtalo de nuevo. Seguro que ahora es más fácil.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me gustan tus ideas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Seguro que encuentras una solución mejor.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Inténtalo, no importa si lo consigues o no. Todos nos equivocamos y así aprendemos.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>La comunicación:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Dime cuál es tu opinión. Me interesa.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">¿Qué te parece?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Esa es una buenísima observación. Gracias.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Esa pregunta es muy interesante.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me gusta que me preguntes cosas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Su identidad:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me gusta cómo eres.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Te quiero, te quiero, te quiero.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Espero que estés orgulloso de ti mismo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me gustas cuando sonríes.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me encanta tu compañía.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me gusta ver en lo que te estás convirtiendo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No te compares con nadie. No hay nadie como tú.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No podemos ser buenos en todo. Por eso tenemos nuestros talentos especiales.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Eres especial, no hay nadie como tú</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>La responsabilidad:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Sé que puedo confiar en ti.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Me has demostrado ser responsable.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Equivocarse es bueno. Te enseña a mejorar.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No te lo permito pero te quiero.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Toma una decisión. Confía en ti mismo</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>La colaboración:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Gracias por tu ayuda.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Lo que has hecho ha sido muy importante para mí.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Yo no lo habría hecho así pero así está perfecto.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Yo no lo veo de la misma manera. Dime por qué piensas de esta manera.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Tómate tu tiempo para hacerlo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Seguro que entre los dos es más fácil.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Sé que te cuesta un gran esfuerzo por eso te lo agradezco más.</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-4443892458050170522022-04-17T17:10:00.000-05:002022-04-17T17:10:26.166-05:00AYUDA A TU HIJO A SENTIRSE SEGURO DE SÍ MISMO<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOU2qScBhxZuDuCozzoHufzYzTSNPpqdlmO_4AYL1x7txDjPoxP-wfkMA5B6-ySxCbX7Gzd9vE_YdM-h0TVWWdgc07lAu2rmDZ5AguxzFVrUf3gi3opAonaxo2CJsacMH1gUIGBEAqhJ6tIQhso5JoDoCgPM3L3jzkWTWualG1hOoTSW0bZCG-0gnF/s610/retoscpi%20bike.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="610" height="352" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOU2qScBhxZuDuCozzoHufzYzTSNPpqdlmO_4AYL1x7txDjPoxP-wfkMA5B6-ySxCbX7Gzd9vE_YdM-h0TVWWdgc07lAu2rmDZ5AguxzFVrUf3gi3opAonaxo2CJsacMH1gUIGBEAqhJ6tIQhso5JoDoCgPM3L3jzkWTWualG1hOoTSW0bZCG-0gnF/w621-h352/retoscpi%20bike.jpg" width="621" /></a></span></div><span style="font-family: verdana;"><br /><b><br /></b></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Nacen nuestros hijos. Nos forjamos toda clase de ilusiones y sueños con respecto a su futuro. Nada más nacer, buscamos talentos, puntos fuertes, aspectos positivos en común con nosotros mismos.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Comenzamos a moldear su futuro en nuestra mente. Aquí empezamos a crear expectativas poco realistas porque apenas conocemos a nuestro hijo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Al principio nuestro hijo crece obediente porque, sencillamente, es pequeño. No conoce otro camino y además cree en nosotros. Iría al fin del mundo con tal de conseguir nuestro afecto. Nuestro reconocimiento y nuestro cariño es lo que le ayudan a crecer. Y a vivir.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Pero llega un momento que debes preguntarte: ¿tiene mi hijo miedo de perder mi afecto?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Si tu hijo hace las cosas para ganar tu valoración, nunca crecerá en libertad. Puede crecer sumiso, vulnerable, pasivo o rencoroso.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Todos conocemos casos de adultos que ya con una familia formada y todo un bagaje personal, todavía son dependientes afectivamente de sus ancianos padres.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Frases que debes y no debes pronunciar nunca para evitar la dependencia emocional de tu hijo.</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinG9AhhEVvPtVkBSgE-2gF4blNTCMtcimWzTvNT4bFJ-KyDkwcKUvlfKzQiPaCocw6_FUmNo0f_b9Yi2nnH9z9mKXq_53qfboX0CjYNrTr0BG1GvJll1YQFcNqrM6cJhJaUgqWkhqoaPd9RAvyO-8UE-2ts6Vy2zDcpY3xFPJ0lHjX4lu-IxAlDg8D/s684/retoscpi2022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="684" height="396" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinG9AhhEVvPtVkBSgE-2gF4blNTCMtcimWzTvNT4bFJ-KyDkwcKUvlfKzQiPaCocw6_FUmNo0f_b9Yi2nnH9z9mKXq_53qfboX0CjYNrTr0BG1GvJll1YQFcNqrM6cJhJaUgqWkhqoaPd9RAvyO-8UE-2ts6Vy2zDcpY3xFPJ0lHjX4lu-IxAlDg8D/w623-h396/retoscpi2022.jpg" width="623" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Como ayudar a tu hijo a sentirse seguro de si mismo</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>5 pautas para soltar amarras:</b></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana;"><b>Nunca eduques a tu hijo para que te necesite;</b> tan solo para que te quiera. Nuestro egoísmo, nuestras propias carencias personales hacen que, de manera inconsciente a veces, eduquemos en la dependencia afectiva. Les hacemos sentir mal para que no se alejen de nosotros, para que en algún momento paguen por todo lo que hemos invertido en ellos.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: verdana;"><b>Intenta que consiga las cosas gracias a él mismo y que lo valore como tal.</b> Si tienes que ayudarle, que nunca crea que es solo merito tuyo o que sin ti nunca lo habría conseguido. Hazle las reflexiones oportunas. No le ayudas ayudándole cuando puede hacer las cosas por sí solo. Si fracasa, aprenderá. Si tiene éxito, será por sus propios méritos y se sentirá orgulloso de sí mismo.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: verdana;"><b>Tu hijo no es una extensión de ti mismo.</b> Le has dado la vida pero ahora la vida es suya. No pierdas esto de vista. Educar es darle la mano, no encadenarlo.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: verdana;"><b>Nunca le compadezcas.</b> Elimina de tu vocabulario emocional el término pobrecito. No es un pobrecito sino un niño que está en formación, que a veces acierta y otras fracasa y que precisamente eso es lo que le permite madurar.</span></li></ul><ul><li><span style="font-family: verdana;"><b>Valora y motiva en lugar de elogiar.</b> Describe las tareas positivas, reconociendo su parte de implicación: Felicidades por el excelente; has invertido mucho esfuerzo en ese trabajo de investigación y te mereces esa nota. Si le elogias solo por el excelente, ¿cómo crees que se sentirá cuando la próxima vez no lo consiga? Puede creer que tu cariño depende de sus resultados, no de su persona.</span></li></ul><p></p><div style="text-align: justify;"><br /></div>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-45870445832722471832022-04-14T15:34:00.000-05:002022-04-14T15:34:05.450-05:00LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS<p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJYVaAT2FLfKWDdw1OY_1hOjBLUfUQvzAuZKAydRnZEXgSs0lHuC2TvzGRjHn_Qs9RceDjAkAy96_fp08yRSIMECOJJ98sLvqmDgUQHZrg27wNXtp8zIMiDIzw8aDKr5TFzQZ8qcQ6-QdxoYZoJzoNBYPUJuCcY2C0oyzzTXk6YzEmkVnceuljHCHZ/s556/RETOS%20CPI%20PUERTO%20AZUL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="375" data-original-width="556" height="407" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJYVaAT2FLfKWDdw1OY_1hOjBLUfUQvzAuZKAydRnZEXgSs0lHuC2TvzGRjHn_Qs9RceDjAkAy96_fp08yRSIMECOJJ98sLvqmDgUQHZrg27wNXtp8zIMiDIzw8aDKr5TFzQZ8qcQ6-QdxoYZoJzoNBYPUJuCcY2C0oyzzTXk6YzEmkVnceuljHCHZ/w603-h407/RETOS%20CPI%20PUERTO%20AZUL.jpg" width="603" /></a></div><span style="font-family: arial;">Al nacer, nuestros hijos no son ni buenos ni malos, desconocen las normas que rigen su familia o su sociedad. Su conciencia ética se va desarrollando con el paso de los años. Pero necesitan nuestra ayuda ya que no llevan ningún chip incorporado que les diga si sus actos son correctos o incorrectos, lo que está bien o lo que está mal. Por eso es tan importante enseñar los valores cívicos que les permitan desarrollarse y convivir en una sociedad plural.</span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Todos los padres deseamos que nuestros hijos se comporten de forma educada, pero sin que se conviertan en niños temerosos o conformistas, ni transformándonos nosotros en padres exigentes y quisquillosos. Hay algunos valores fundamentales que todas las personas debemos asumir para poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre presentes y cumplir sin perjudicar a nadie.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Durante los primeros años nuestros hijos aprenden tanteando el terreno y probando cosas. A través de pequeños actos, nuestro hijo va percibiendo qué está bien y qué no debe hacer. A partir de la edad de 3 años, ya saben ver en otros niños lo que hacen mal y lo que hacen bien: «Miguel es muy guapo porque me da besos» o «David se porta mal porque da patadas». A partir de los 5 y 6 años, los niños tienden a mirar a los adultos y ver en ellos el claro ejemplo de lo correcto: por eso intentan ser como ellos y comportarse como ellos. De esta manera aprenderán mucho sobre valores.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La adquisición de buenos valores depende, como casi todo en la vida de nuestro hijo, de sentirse querido y seguro, de desarrollar lazos estables con sus padres y de tener confianza en sí mismo. Sólo sobre una base de amor y seguridad podrá aprender e interiorizar los valores éticos correctos. Lo más importante: el ejemplo que dan los padres en su forma de relacionarse con los demás, de pedir las cosas, de ceder el asiento, de repartir lo que les gusta, de renunciar a algo, de defender a alguien, etc. Un comportamiento de los padres que transmite tolerancia, respeto, solidaridad, confianza y sinceridad empapa a los hijos de todos estos valores y aprenden a actuar respetándolos siempre.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Los valores pueden variar mucho según las culturas, las familias o los individuos. Existen diferentes tipos de valores:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores familiares: Hacen referencia a aquello que la familia considera que está bien y lo que está mal. Tienen que ver con los valores personales de los padres, aquellos con los que educan a sus hijos, y aquellos que los hijos, a medida que crecen, pueden aportar a su familia. Los valores familiares son los primeros que aprenderá nuestro hijo y, si sabemos transmitirlos con paciencia, amor y delicadeza, pueden ser una buena base en la que apoyar, aceptar o rechazar otras experiencias, actitudes y conductas con los que se irá encontrando a lo largo de su vida.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores socioculturales: Son los valores que imperan en la sociedad en el momento en que vivimos. Estos valores han ido cambiando a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares. Puede ser que la familia comparta los valores que se consideran correctos a nivel social o que, al contrario, no los comparta y eduque a sus hijos según otros valores. En la actualidad, intentamos educar a nuestros hijos en el respeto, la tolerancia, la renuncia a la violencia, la consideración y la cortesía, pero vivimos en una sociedad en la que nuestros hijos pronto descubren que también imperan otros valores muy diferentes como el liderazgo, el egoísmo, la acumulación de dinero, el ansia de poder, e incluso el racismo y la violencia. Los valores familiares determinarán, en gran medida, el buen criterio que tenga nuestro hijo para considerar estos otros valores como aceptables o despreciables, o para saber adaptarlos a su buen parecer de la mejor manera posible.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores personales: Los valores personales son aquellos que el individuo considera imprescindibles y sobre los cuales construye su vida y sus relaciones con los demás. Acostumbran a ser una combinación de valores familiares y valores socioculturales, además de los que el propio individuo va aportándose a sí mismo según sus vivencias personales, su encuentro con otras personas o con otras culturas en las que, aún imperando una escala de valores diferente a la suya, el individuo encuentra actitudes y conductas que considera valiosas y las incorpora a sus valores más preciados.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores espirituales: Para muchas personas la religión es un valor de vital importancia y trascendencia así como su práctica. De la misma manera, la espiritualidad o la vivencia íntima y privada de algún tipo de creencia es un valor fundamental para la coherencia de la vida de mucha gente. Los valores espirituales pueden ser sociales, familiares o personales y no tienen que ver con el tipo de religión sino con el sentimiento que alimenta esa creencia.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores materiales: Los valores materiales son aquellos que nos permiten nuestra subsistencia y son importantes en la medida en que son necesarios. En la actualidad, vivimos un alza a nivel social, de los valores materiales: el dinero, los coches, las viviendas y lo que a todo esto se asocia como el prestigio, la buena posición económica, etc.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Valores éticos y morales: Son aquellos que se consideran indispensables para la correcta convivencia de los individuos en sociedad. La educación en estos valores depende, en gran parte, de que se contemplen en aquellos valores que la familia considera primordiales, es decir, que entre los valores familiares que se transmitan a los hijos estén estos valores ético-morales imprescindibles:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Respeto: tiene que ver con aceptar al prójimo tal como es, con sus virtudes y defectos, reconociendo sus derechos y necesidades. Decir las cosas educadamente, sin herir, violentar o insultar a nadie, son muestras de respeto. La educación en el respeto empieza cuando nos dirigimos a nuestros hijos correctamente, de la misma manera que esperamos que ellos se dirijan a los demás.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Sinceridad: la sinceridad es el pilar en el que se sustenta la confianza. Para que nuestros hijos no mientan, no debemos abusar de los castigos: los niños mienten por miedo al castigo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Renuncia a la violencia: que nuestros hijos no sean violentos depende mucho de que sus padres no griten, peguen o les falten al respeto.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Disposición a ayudar: conseguir que los niños ayuden a los adultos y a sus iguales se consigue fácilmente: sólo debemos aceptar desde el principio sus ganas de ayudar, encomendarles pequeñas tareas y adaptarlas siempre a su edad y sus posibilidades.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Cortesía: tiene que ver con el respeto, la consideración y los modales. No tiene que ver con no poder hacer algunas cosas porque no es de buena educación, sino en hacerlas diciendo «por favor», «gracias» y «¿puedo?».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Consideración: tiene que ver con saber renunciar a los propios intereses en beneficio de los de los demás. Si los niños ven que sus necesidades se toman en serio, les será más fácil respetar las de las otras personas.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Tolerancia: tiene que ver con la aceptación y el respeto hacia la gente que es diferente, a lo que nos resulta extraño, desconocido o poco habitual.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Responsabilidad: tiene que ver con la confianza que tenemos en que nuestros hijos sabrán asumir algunas tareas y las cumplirán. Tiene que ver con la conciencia de que los actos o el incumplimiento de los mismos tiene consecuencias para otras personas o para nuestro propio hijo.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La responsabilidad que tenemos los padres en la transmisión de estos valores a nuestros hijos es crucial. Los valores no se transmiten vía genética, por eso es tan importante tenerlos en cuenta en la educación. Pero debemos saber que los valores no se enseñan independientemente del resto de cosas, ni a través de grandes explicaciones o dando una lista con aquello que consideramos correcto y lo que no, esperando que nuestros hijos la memoricen. Los valores se transmiten a través del ejemplo práctico, a través de la cotidianidad, de nuestro comportamiento en el día a día, en aquello que los hijos observar hacer a sus padres.</span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-57246293834442126052022-04-12T11:32:00.000-05:002022-04-12T11:32:00.319-05:00LA IMPORTANCIA DEL BUEN EJEMPLO DE LOS PADRES<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9A6G_5JqMLD8VGaXB544wnc5GjG13dSzFM8YsAmW6JvjakCUdevhRvek8pUUC7baDSSKl4J5x8tykLKGKa6ihHw-QLFPR_ydq6EziogxprtvdsekGXJkgCwQnZDHU_aJ44nJD7A8rxZ4cP1MYrxHJykIhTqOPR92STF4UJ-9sNkYdv9z0yRAFXRGQ/s1300/RETOS%20CPI.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="731" data-original-width="1300" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9A6G_5JqMLD8VGaXB544wnc5GjG13dSzFM8YsAmW6JvjakCUdevhRvek8pUUC7baDSSKl4J5x8tykLKGKa6ihHw-QLFPR_ydq6EziogxprtvdsekGXJkgCwQnZDHU_aJ44nJD7A8rxZ4cP1MYrxHJykIhTqOPR92STF4UJ-9sNkYdv9z0yRAFXRGQ/w614-h360/RETOS%20CPI.jpg" width="614" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Todos sabemos que la influencia de los padres en el comportamiento de los hijos es notable, normalmente una buena relación padres e hijos influye en una buena conducta por lo general de los hijos, mientras que una mala relación padres e hijos suele desembocar en malas conductas, conductas agresivas o periodos de desobediencia que luego nos cuesta arreglar.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">En este artículo vamos a intentar explicar el papel de los padres en el desarrollo de la personalidad de los niños, como influye nuestra relación con ellos en su comportamiento y algunos consejos para mejorar su conducta.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b>El papel de los padres en el desarrollo de la personalidad de los niños</b></span></div><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La mayoría de los especialistas consultados coinciden que cuando los padres se involucran en la educación de sus hijos, estos son menos propensos a crear conductas inadecuadas o comportamientos agresivos o inapropiados.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">En estos casos los niños consiguen un crecimiento intelectual y emocional mucho más sólido y son capaces de llevar relaciones sociales mucho más saludables. Los beneficios de tener a mamá y papá apoyándonos en todo momento son muy grandes. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la influencia de los padres puede ser tanto positiva como negativa.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">La personalidad que desarrollarán los niños se verá fuertemente influenciada por la educación que reciban por parte de sus padres.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">El afecto que mamá y papá se demuestren entre sí, sus relaciones con los vecinos y conocidos, su manera de expresarse, su comportamiento en lugares públicos, el amor que ofrezcan al pequeño, entre otros, son solo algunos de los hechos que moldearán la personalidad de los niños. Si papá y mamá son afectuosos entre sí y con el bebé, es muy probable que este sea afectuoso hacia sus amigos, hermanos y futura pareja. Si los padres demuestran solidaridad, respeto y cordialidad hacia los demás, el pequeño también lo hará.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Del mismo modo, si el comportamiento de los padres es inapropiado en alguno de estos escenarios, los pequeños lo absorberán e imitarán. Es por ello que la relación de padres a hijos es tan importante y debe cuidarse mucho.</span></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><div><span style="font-size: medium;"><b>El comportamiento de los hijos</b></span></div><div>Los niños no poseen conocimientos sobre el funcionamiento de la sociedad. Su entendimiento sobre las relaciones con otras personas, la manera de comportarse en un determinado momento y lugar, así como lo que se debe y no se debe hacer proviene directamente del comportamiento que observen en sus padres.</div><div><br /></div><div>Aunque no lo parezca, los niños observan con mucho detenimiento las acciones de mamá y papá, lo que dicen, cómo lo dicen, los sentimientos y emociones que expresan, entre otros.</div><div><br /></div><div><div><span style="font-size: medium;"><b>La forma de corregirles</b></span></div><div>Los pequeños moldean su propio comportamiento a partir de esta información. Los padres deben ser en extremo cuidadosos con las conductas que se aprueban y las que no. Es en extremo importante nunca regañar o reprochar a un niño tras una actuación inapropiada. La intención no es hacerlo sentir mal, sino explicarle de manera pausada que la manera en la que ha procedido no es la apropiada para que pueda corregirlo y no repetirlo. Igualmente, en caso de que sea una acción que haya podido ver en papá o mamá, ellos también deben modificar su manera de proceder para evitar afectar la conducta y comportamiento del niño.</div><div><br /></div><div><b><span style="font-size: medium;">Reforzando las acciones positivas</span></b></div><div>Es igualmente importante reforzar aquellas actuaciones positivas. Por ejemplo, si ha dado las gracias por su cuenta, si ha solicitado permiso antes de pasar por un lugar, si ha dicho por favor, si ha acomodado sus juguetes por iniciativa propia, son acciones que deben ser reconocidas.</div><div><br /></div><div>En muchos casos estas actividades son ignoradas por los padres en el entorno familiar, pues consideran que es “Lo normal”. Sin embargo, resulta muy necesario alentar estas conductas y hacer sentir a los pequeños que su manera de actuar es un orgullo para sus padres.</div><div><br /></div><div><b><span style="font-size: medium;">Formas en que los padres influyen en sus hijos</span></b></div><div>La influencia de padres a hijos puede darse de un gran número de formas. Por ello, resulta en extremo importante conocer las principales formas en las que se interviene durante la formación de los niños para cuidar estos aspectos al máximo.</div><div><br /></div><div><b><span style="font-size: medium;">La manera de actuar con los demás</span></b></div><div>El comportamiento que los niños tengan hacia los demás se verá definido por las acciones de sus padres. En este aspecto, es sumamente importante enseñar y demostrar a los pequeños que todas las personas merecen respeto y tienen los mismos derechos que ellos sin importar su género, color de piel, edad u orientación sexual.</div><div><br /></div><div><b><span style="font-size: medium;">Las habilidades y las conductas sociales</span></b></div><div>Esta cualidad de la personalidad de los niños también se ve afectada por los padres. Se ha demostrado que las personas que crecen en hogares con padres extremadamente estrictos y controladores desarrollan problemas para relacionarse apropiadamente con los demás. En contraste, cuando se les da demasiadas libertades a los pequeños durante su crecimiento, estos pueden llegar a presentar inconvenientes con la disciplina, el respeto y el autocontrol.</div><div><br /></div><div><b><span style="font-size: medium;">La forma de hablar y de expresar los sentimientos</span></b></div><div>Muchos tipos de familia actuales no aprueban la aparición de ciertas maneras de expresar los sentimientos en los niños, siendo el llorar una de las demostraciones más notorias de ello. Los bebés que crecen en este tipo de hogar desarrollan problemas para exteriorizar los que sienten, prefiriendo incluso callar en muchos casos, algo que no es para nada saludable. Los padres deben facilitar que los niños puedan expresar sus emociones y saber cómo escucharlas.</div><div><br /></div><div>Los pequeños también basan su forma de hablar en lo que escuchan de mamá y papá. Si nos expresamos de manera cordial y respetuosa, los niños aprenderán a hacer lo mismo, mientras que si incluimos las groserías en nuestro vocabulario con frecuencia, ellos lo harán de la misma manera.</div><div><br /></div><div><b>Por estas razones, es importante dar un buen ejemplo a los niños en todo momento. Ellos aprenden de nosotros y nos imitan. Si queremos que nuestros hijos sean hombres y mujeres de bien, nosotros debemos serlo primero. Esta es una de las principales claves para una crianza exitosa.</b></div></div></span></div>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-18556957677466954452022-04-11T15:53:00.002-05:002022-04-11T15:53:53.347-05:00RETOS CPI PUERTO AZUL - INICIO AÑO LECTIVO 2022 - 2023 / MATRICULAS ABIERTAS<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Si buscas un lugar acogedor, seguro y
personalizado en donde se estimulen las habilidades de los niños-as a través de
experiencias significativas, lúdicas y a su vez se brinde apoyo en cada
una de sus necesidades con un seguimiento oportuno, estás en el lugar adecuado,
Retos CPI en Puerto Azul.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Somos profesionales bilingües comprometidas
con el desarrollo de los niños-as, con más de 19 años de experiencia educativa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Buscamos que los peques, además de crecer
felices, se desarrollen integral y armónicamente para la vida y que puedan alcanzar
una escolaridad exitosa, con bases sólidas en cada una de las áreas lenguaje, autonomía,
socialización, motricidad, cognición.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escríbenos o llámanos para mayor información,
cel.: 0969407294 / retos.cpi@gmail.com<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5CDLEhTqsOTApkD4H81xd84s1cUeSwMFHEGOmYxbBy-TzdJVYJxuJZcNMRgkzOgmL9-UjaDIkfKTcEHkxwJ3i7H1RBF3OmcoEhwgtf5vLRhnpEixsRC_VsPqKs557ErxRxqZKEVsvS2RQHz5yJm25jR_ybOqDg0DmvWNHRMAkz6paVgupOIjY7DCQ/s1181/retos%202022-2023-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1181" data-original-width="1181" height="616" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5CDLEhTqsOTApkD4H81xd84s1cUeSwMFHEGOmYxbBy-TzdJVYJxuJZcNMRgkzOgmL9-UjaDIkfKTcEHkxwJ3i7H1RBF3OmcoEhwgtf5vLRhnpEixsRC_VsPqKs557ErxRxqZKEVsvS2RQHz5yJm25jR_ybOqDg0DmvWNHRMAkz6paVgupOIjY7DCQ/w580-h616/retos%202022-2023-2.jpg" width="580" /></a></div><br /><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-19286216186229971402022-02-16T13:06:00.004-05:002022-02-16T13:06:46.472-05:00<p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>LOS INVITAMOS AL MEJOR VACACIONAL 2022</b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>EN PUERTO AZUL - GUAYAQUIL</b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>CUPOS LIMITADOS - LLAMA YA</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> -<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjdIhvd9IFQ_THVbe1YCpdDB__SDwVLPS9bqpqBFJkSSqEpCMGTZnyU86U7vinDZ93qaWd985wzSPrw7O3QcFmbpC2Z99R3xxDpMAcHpmMDYNbJmqYT0LU8scKYJJmwi5bmeKUBW3b6I5Tz9pdsuVazAUZkgW_IXPoI0yohuRCUAnCJNxFrQmroKJG4=s720" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="716" data-original-width="720" height="643" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjdIhvd9IFQ_THVbe1YCpdDB__SDwVLPS9bqpqBFJkSSqEpCMGTZnyU86U7vinDZ93qaWd985wzSPrw7O3QcFmbpC2Z99R3xxDpMAcHpmMDYNbJmqYT0LU8scKYJJmwi5bmeKUBW3b6I5Tz9pdsuVazAUZkgW_IXPoI0yohuRCUAnCJNxFrQmroKJG4=w634-h643" width="634" /></a></div><br /><p><br /></p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-22770308981819950542020-09-14T13:54:00.002-05:002020-09-14T13:54:33.577-05:00LOS CELOS ENTRE HERMANOS<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigKTldmL5kgvDBgLoV66-s34rv96dSfboHvb-UXOIMX-eWFhrnV8EFddcU9PUWqG_LFKXMh74s_eaVDCeuVbEPTBFB2r8jjAodHVdldveo-4xCBIn-9pDQwPmOZTBq8ocreH3F8p0-Wqo/s980/1509358462_410805_1509363476_noticia_normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="653" data-original-width="980" height="416" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigKTldmL5kgvDBgLoV66-s34rv96dSfboHvb-UXOIMX-eWFhrnV8EFddcU9PUWqG_LFKXMh74s_eaVDCeuVbEPTBFB2r8jjAodHVdldveo-4xCBIn-9pDQwPmOZTBq8ocreH3F8p0-Wqo/w625-h416/1509358462_410805_1509363476_noticia_normal.jpg" width="625" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #073763; font-family: verdana; font-size: x-large; font-weight: inherit;">¿Celos? ¿Se comparan entre ellos? ¿Compiten por tu cariño?</span></div><p></p><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; line-height: 1.5; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Velázquez, Picasso o Van Gogh</em>. Tres pintores consagrados con estilos totalmente personales. En cada una de sus obras el espectador admira aspectos diferentes: creatividad, sentimiento, realismo, técnica. Cada cuadro tiene un valor por sí mismo y es imposible compararlos entre ellos. Cada obra es valiosa por aspectos diferentes y cada uno de nosotros admirará los cuadros desde perspectivas distintas.</span></span></strong></p><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;">De la misma manera no podemos querer a los <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijos</strong> a todos por igual. <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cada hijo es una obra de arte.</strong> En cada uno de ellos hemos puesto expectativas e ilusiones diferentes. A cada uno lo sentimos de forma especial por ser distinto a los demás y por eso <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">a cada uno se le debe amar de forma personal y única</strong>.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;">Quererlos a todos igual sería injusto para ellos. ¿Qué pasaría con aquel <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijo</strong> que da más problemas? ¿Aquél que es más movido, que comete más errores o que tarda más en aprender? ¿Lo querrás menos por no ser igual de fácil que los demás? ¿Aquél con quién tienes menos empatía o con quién es más difícil comunicarte?</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;">Es normal quererlos de manera distinta, ni más ni menos. Se trata de un cuadro diferente a los demás, pintado con un estilo y técnica distinta, que debes admirar desde un punto de vista adecuado.</span></p><h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><span style="font-size: medium; font-weight: inherit;"> </span><span style="font-size: medium;">Da un amor único a cada hijo y no un amor igual</span></span></span></h3><ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los hijos tienen necesidades diferentes: no trates a todos por igual.</strong> Uno necesitará más besos y caricias que otro; uno puede requerir más dedicación por tu parte o más flexibilidad.</span></li><li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No les compres siempre a los dos las mismas cosas o por el mismo valor, ni hagas con los dos siempre las mismas actividades.</strong> Compra un día un libro a Carlos y otra semana unos lápices a Ana. Ve con Carlos a la biblioteca una semana y la siguiente quédate con Ana a jugar a solas en casa.</span></li><li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cada día dile a tu hijo algo bueno de él:</strong> hoy has sido generoso con tu amigo; gracias por ese beso sorpresa que me diste antes; esta mañana te has despertado muy alegre. Cualquier hecho del día a día que les haga sentirse valorados y tenidos en cuenta.</span></li></ul><h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana; font-size: medium;">¿Y si te pregunta a quién quieres más? ¿Qué le dirías?</span></span></h3><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></p><div style="text-align: justify;"><span style="color: #073763;"><span style="border: 0px; font-family: verdana; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">«A todos os quiero diferente porque cada uno de vosotros es único para mí. A Ana la quiero por su alegría y su buen humor </em></span><span style="font-family: verdana;">(añade todas las cosas buenas que te gustan de ella).</span></span></div><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><div style="text-align: justify;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A ti te quiero por tu sensibilidad y tu buen corazón</em></span> (añade sus puntos fuertes).<span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> A cada uno os quiero de manera distinta porque los dos sois especiales para mí y os siento de forma especial a cada uno».</em></span></div></span><p></p><h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana; font-size: small;">¿Qué decirle si se siente <em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">la oveja negra de la familia</em>?</span></span></h3><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></p><div style="text-align: justify;"><span style="color: #073763;"><span style="border: 0px; font-family: verdana; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">«Te quiero mucho, muchísimo, y me gusta cómo eres. Es cierto que hay cosas que debes mejorar como</em></span><span style="font-family: verdana;"> </span><span style="font-family: verdana;">(gritar, pegar, insultar o lo que creas que deba cambiar).</span><span style="font-family: verdana;"> </span><span style="border: 0px; font-family: verdana; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Eres un niño y estás aprendiendo. Equivocarse es bueno y eso hace que poco a poco te hagas mayor.</em></span></span></div><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><div style="text-align: justify;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pero además tienes un montón de cosas que son maravillosas: eres cariñoso, alegre e inteligente</em></span> (añade sus aspectos positivos).<span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Eres especial para mí y te quiero con locura hagas lo que hagas, aunque a veces me enfade contigo.</em></span></div><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Te quiero porque no hay nadie como tú en todo el mundo. ¡No cambiaría nada de ti!»</em> </div></span></span><p></p><p style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.solohijos.com/web/wp-content/uploads/2013/10/quererigual2.gif" style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: verdana;"><img alt="quererigual2" class="aligncenter size-full wp-image-1035" height="248" loading="lazy" src="http://www.solohijos.com/web/wp-content/uploads/2013/10/quererigual2.gif" style="border: 0px; clear: both; display: block; font-weight: inherit; height: auto; margin: 0px auto 1.5em; max-width: 100%; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: auto;" width="665" /></span></a></p><div style="text-align: justify;"><br /></div>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-17662066902558562992020-09-11T10:38:00.001-05:002020-09-11T10:38:48.857-05:00BENEFICIOS DE LOS JUEGOS EDUCATIVOS PARA LOS NIÑOS<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoY2LeKa4d45slSDkWTXmgyEqDSi24i_FYj-2iG7GiHd61pSAX8Zlvz2Xma_hTflrbMGrgkx8APIR_3Y-bEbbOg6ITPpROivUc8y0QKzRX-xw_Np7StZbVqXNIQEQeNFqO-k_6ck5E3Ck/s600/juego-educativo-desarrollo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="317" data-original-width="600" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoY2LeKa4d45slSDkWTXmgyEqDSi24i_FYj-2iG7GiHd61pSAX8Zlvz2Xma_hTflrbMGrgkx8APIR_3Y-bEbbOg6ITPpROivUc8y0QKzRX-xw_Np7StZbVqXNIQEQeNFqO-k_6ck5E3Ck/w625-h330/juego-educativo-desarrollo.jpg" width="625" /></a></div><br /><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">La actividad principal que deben hacer todos los niños es jugar, y ésta debe ser su forma de aprender. Sin embargo, el valor del juego para los niños no se limita únicamente a proveerles una forma de aprendizaje, sino que es, mediante el juego, donde los niños conocen e interactúan con el mundo que les rodea. Dicho de otro modo, los niños comprenden el funcionamiento del mundo a través del juego.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">A través del juego, los niños expresan y manifiestan su mundo interno, expresando sus ansiedades, alegrías, preocupaciones, etc.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">Es por esta razón que el juego se convierte en un nexo entre su mundo interno y el externo.</p><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;">La importancia del juego en el aprendizaje </span></h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">Así como expresamos más arriba, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">el juego permite que los niños conozcan el mundo que les rodea</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">Mediante su creatividad e imaginación, los niños pueden acceder al conocimiento de las ciencias, la tecnología, la naturaleza, etc. No obstante, no todos los juegos pueden estimular de igual manera a los niños. De hecho, hay algunos juegos que solamente cumplen una función de descanso mental, éstos son tan indispensables como los otros, aunque debemos aprender a reconocer y distinguir aquellos <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">juegos que pueden enseñar a los niños sobre diferentes áreas</span>.</p><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;">6 Beneficios del juego educativo.</span></h2><ol style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Ayuda a que los niños mantengan un interés en el aprendizaje.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Eleva los niveles de concentración.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Colabora en el desarrollo global del niño, abarcando el aspecto intelectual, emocional, afectivo, psicomotor, social, etc</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Ayuda a que los niños aprendan no sólo aquello relacionado con lo escolar (ciencias, naturaleza, lengua, matemáticas, etc) sino que aprendan, la importancia del trabajo en equipo, a reconocer sus emociones, a interactuar entre ellos, etc.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Ayuda a que los niños conozcan el mundo que les rodea y también, aprendan a reconocer sus propias emociones.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;">Fomenta el aprendizaje en un entorno distendido y relajado.</li></ol><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;"><span style="font-size: medium;">¿Cómo ayudar a elegir los mejores juegos educativos? </span></span></h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: left;">Ya sea en el hogar o en el aula de clases, es importante tener en cuenta los siguientes aspectos para escoger el mejor juego educativo para nuestros hijos o alumnos:</p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Ten en cuenta las edades de los niños</span>. Tal vez quieras que tus hijos aprendan sobre el sistema solar, pero si escoges un juego relacionado con esto para niños más grandes y tienes niños muy pequeños, poco interés será el que ellos despierten por este tipo de juegos. Además, puede ocurrir todo lo contrario; adquirir un juego que sea muy elemental para el nivel de desarrollo de nuestros hijos. Por tanto, siempre debemos tener en cuenta las edades que nos indica cada juego.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: left;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Tener en consideración los intereses de los niños</span>. Si por ejemplo a tus niños les interesan los dinosaurios, sería conveniente que escojas juegos relacionados con animales, ya que esta es la tendencia de ese niño o niña. Por el contrario, tal vez no les interese demasiado si nosotros elegimos un juguete de una temática que no sea de su interés, y probablemente, quedará apartado entre otros tantos juguetes en el cuarto del niño.</li></ul>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-57483519042613595152020-08-26T11:56:00.001-05:002020-08-26T11:56:51.166-05:00DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE INFANTIL<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdlROnIDv7cuUK12YYdhWmr-s2cqAQzeCD6-ARgSS_ilcVWaWy7y6BY8j3vlD6zp4iEW9Pf8tD-D0JcoCJ4y2xQzDU1NJ9HOP5xidA2sWRDUI4DVCwrIPd-al9jlPIC0tk4GiPVZv4dL4/s1140/NI%25C3%2591A+APRENDIENDO.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="445" data-original-width="1140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdlROnIDv7cuUK12YYdhWmr-s2cqAQzeCD6-ARgSS_ilcVWaWy7y6BY8j3vlD6zp4iEW9Pf8tD-D0JcoCJ4y2xQzDU1NJ9HOP5xidA2sWRDUI4DVCwrIPd-al9jlPIC0tk4GiPVZv4dL4/s640/NI%25C3%2591A+APRENDIENDO.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;"><em style="box-sizing: border-box;">Hoy hablamos de <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">comunicación y lenguaje</span> y su desarrollo en la infancia, intentaremos explicar el desarrollo fonológico, léxico y semántico en niños.</em></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">La adquisición del significado de las palabras, su asociación, así como la apropiada pronunciación del léxico son <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">elementos de vital importancia para poder adaptarse social y personalmente</span>, pues son habilidades que se utilizan para ser entendidos por los demás.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Nuestra labor como docentes y padres es vigilar y estimular el desarrollo de la comunicación y lenguaje en nuestros alumnos e hijos para adelantarnos a posibles problemas que se puedan presentar</span> en el crecimiento del niño.</p><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span id="Desarrollo_de_la_comunicacion_y_lenguaje_infantil" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">Desarrollo de la comunicación y lenguaje infantil</span></span></h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">El lenguaje es un aspecto que goza de gran importancia durante el crecimiento de un individuo. El proceso que conlleva su desarrollo goza de una significativa complejidad y tiene lugar <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">en las interacciones de los niños con el ámbito en el que se desarrollan</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Por ello, el entorno en el que el niño crece, juega y se desarrolla <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">es un elemento de vital importancia en el desarrollo del lenguaje y la comunicación</span>. El lenguaje se conforma debido a la enseñanza al niño de modelos lingüísticos apropiados y a la exposición a situaciones que le permitan practicarlo. El mismo, cuenta con algunos elementos de gran importancia: <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">La fonética, la fonología, la semántica y el léxico</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Definamos el objetivo de estos elementos</p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">La fonética</span> busca estudiar los distintos sonidos de la lengua. </span>Al mismo tiempo, la fonología se encarga del estudio de la forma en la que se organizan los sistemas sonoros que componen el lenguaje.</li></ul><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding-left: 40px; text-align: justify;">Hay que tener en cuenta que en el desarrollo de las habilidades de la fonología, pueden encontrarse unas estructuras de desarrollo y un orden de aparición de las mismas bastante definido. Sin embargo, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">la velocidad con la que se adquiera la fonología difiere entre cada individuo</span>.</p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">La semántica</span> que se refiere a la manera en la que se organizan los significados dentro del lenguaje. </span>En otras palabras, la semántica trata del significado de las palabras y a las relaciones que las mismas establecen entre sí y con el vocabulario de un idioma.</li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; color: #555555; font-size: 14.4px; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">El léxico</span> se refiere a un conjunto de palabras que se utilizan en una lengua específica</span><span style="box-sizing: border-box; color: #555555; font-size: 14.4px;">, así como en una región en particular. Por ello, resulta muy importante que los pequeños conozcan y dominen el léxico de su idioma y del lugar en el que crecen.</span></li></ul><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span id="El_desarrollo_de_la_fonologia" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">El desarrollo de la fonología</span></span></h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Dentro del proceso de comunicación y lenguaje, el desarrollo fonológico <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">inicia antes de la emisión de las primeras palabras</span>, con los llantos y los distintos sonidos que producen los bebés hasta llegar al balbuceo. Desde su nacimiento hasta alrededor de los seis o siete meses, los bebés producen una serie de sonidos como medio de comunicación. Entre estos se destacan: Los arrullos y el llanto. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Aparecen de acuerdo a los estados de ánimo del bebé</span>. Los arrullos se manifiestan ante situaciones agradables, mientras que el llanto es utilizado para expresar desagrado o necesidad (Como comer, dormir, entre otros).</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">El siguiente paso en la evolución fonológica son los sonidos consonánticos, como el parloteo o sonidos de fricción. En esta etapa, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">el pequeño empezará a hacer vibraciones con los labios y la lengua</span>. Al mismo tiempo, puede empezar a variar el volumen y la entonación de los sonidos que genera.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Aproximadamente <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">a partir de los siete meses, empezarán los balbuceos</span>. Esta etapa se caracteriza por la capacidad del pequeño de combinar las consonantes con las vocales que se repiten de forma periódica, por ejemplo “Papapapa”, “Tatatata”, entre otros.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Los balbuceos variados aparecen cerca de los diez meses, cuando los niños comenzarán a <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">combinar distintas consonantes y vocales</span>. En esta fase del balbuceo, las consonantes que utilizan y la forma en la que las emplean empiezan a mostrar vagas similitudes con la lengua materna.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">De los diez meses en adelante, el balbuceo <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">comenzará a convertirse en pseudopalabras</span>. Estas empiezan a diferenciarse del balbuceo ya que sus sonidos (Fonética) son un poco más estables, aunque no llegan al nivel de las palabras.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Algunas de estas pseudopalabras <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">pueden ser inventadas por los pequeños para referirse a alguna situación particular</span>. Estas preceden a la aparición de las primeras palabras.</p><h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.25em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span id="Las_primeras_palabras_y_la_fonologia" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Las primeras palabras y la fonología</span></span></span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Como se ha mencionado anteriormente, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">los tiempos del proceso para desarrollar la comunicación y lenguaje difieren entre cada niño</span>. Sin embargo, comúnmente alrededor de los doce y los dieciocho meses de edad, aparecerán las primeras palabras. Estas tienen características fonológicas distintas a las que emiten los adultos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Es común que los padres del pequeño sean los únicos capaces de comprender a qué se refiere cuando utiliza sus primeras palabras. De esta manera, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">poco a poco irá aprendiendo cómo combinar las vocales y las consonantes en sílabas cada vez más complicadas</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Aprenderán gradualmente la fonética de la lengua y su entonación se hará más similar a la de los adultos conforme la practiquen. Alrededor de los cuatro años, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">el repertorio fonológico será sumamente similar al de los adultos</span>. Sin embargo, el proceso de adquisición del mismo continúa por muchos años más.</p><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span id="El_desarrollo_de_la_semantica_y_el_lexico" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;">El desarrollo de la semántica y el léxico</span></span></h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Seguimos con el desarrollo de la comunicación y lenguaje en niños, merece la pena recordar que la semántica estudia la forma en la que el lenguaje es organizado, la relación de las palabras y su significado. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Este proceso es de gran importancia para el desarrollo del lenguaje infantil</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Cuando se inicia el aprendizaje del léxico y la semántica, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">la separación de las palabras es uno de los primeros retos que se debe superar</span>. Es decir, dónde termina una palabra y dónde comienza la otra. Al mismo tiempo, es necesario que aprendan a asociar los significados de las palabras con los sonidos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Los niños <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">empiezan a comprender el significado de las palabras antes de poder modularlas</span>, alrededor de los nueve o diez meses. Por ejemplo, responden a su nombre y enfocan su atención a él cuando lo escuchan o detienen lo que están haciendo cuando escuchan la palabra “No”.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Como se dijo con anterioridad, las primeras palabras aparecen en torno a los doce o dieciocho meses. En este léxico inicial de los pequeños, los nombres, tanto de objetos como de personas, son las palabras que se presentan con mayor frecuencia, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">se presume que se debe a que su complejidad lingüística es menor</span>.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Entre estos <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">destacan los nombres de los elementos básicos que se encuentran en su entorno</span>. Entre estos se pueden mencionar palabras como: Nombres de personas, biberón, juguete, el nombre de algún alimento, agua, entre otros.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Otras palabras que comúnmente se encuentran en el vocabulario inicial de los niños son <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">acciones simples</span>, como: beber, comer, dibujar, jugar, entre otras. Así, empiezan a asociar sonidos con significados.</p><h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.25em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 840px;"><span id="La_explosion_del_lexico" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">La explosión del léxico</span></span></span></h3><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Dentro del periodo de comunicación y lenguaje, entre los dieciocho y los veinticuatro meses, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">los niños experimentan un rápido crecimiento de su léxico</span>, que se denomina “Explosión del léxico”. Hasta este punto, los pequeños comúnmente utilizaban las palabras de forma aislada, sin embargo, es aquí cuando aparecen las primeras combinaciones de palabras.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Lo que ocurre en esta etapa es básicamente que los pequeños <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">descubren que tanto las acciones como los objetos pueden ser nombrados</span>. Además, se percatan que las palabras pueden ser de utilidad para atraer la atención de alguna persona.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">Al mismo tiempo, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">dejan de emplear las palabras para una sola función y les otorgan varios usos</span>. Por ejemplo, si el pequeño comprende el concepto de la palabra “Galleta”, puede pedir una galleta, preguntar dónde están las galletas, decir que se han terminados las galletas, entre otros. A partir de este momento, el léxico del niño crecerá rápidamente.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; text-align: justify;">De esta forma, los niños <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">van añadiendo palabras a su léxico conforme van aprendiendo su significado</span>. Debido a esto, es de suma importancia asegurarse de que crezcan en un entorno que les permita interactuar con distintos elementos y descubrir el significado de nuevas palabras.</p>RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-85318736743889979062020-07-29T13:14:00.002-05:002020-07-29T13:14:45.747-05:00CÓMO AYUDARLOS A SUPERAR EL DUELO A LOS NIÑOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR7OfvOTAst95d-xwTP0ylAQu2tpVyr7ngApYqR6BwxpCiLxTxV2PAncHSZ96Ot_gRc__5sZs25lSxKfSeDSVDRExX2IWOrqU6pzzK8MTo28f1oJQ-JoIRYv93wJ1qDgO7ptzMBgME4B4/s1600/CoronavirusAnxiety-1536x877.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="877" data-original-width="1536" height="364" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR7OfvOTAst95d-xwTP0ylAQu2tpVyr7ngApYqR6BwxpCiLxTxV2PAncHSZ96Ot_gRc__5sZs25lSxKfSeDSVDRExX2IWOrqU6pzzK8MTo28f1oJQ-JoIRYv93wJ1qDgO7ptzMBgME4B4/s640/CoronavirusAnxiety-1536x877.jpg" width="640" /></a></div>
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<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">El duelo es un proceso complicado en niños, aún más en estos días cuando, por desgracia, esta pandemia está dando lugar a la pérdida de muchos seres queridos para los niños, como son sus abuelos. Entender las etapas del duelo, es vital para poder ayudar a nuestros hijos en estas dolorosas despedidas.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga Ana María Egido Mendoza que atiende en la zona de Madrid, señala que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">los niños, ante el duelo se encuentran en una situación compleja y desfavorable</span>, ya que no han desarrollado aún las capacidades que son necesarias para entender este proceso y además, los adultos no suelen estar preparados para ayudarles.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">A continuación, podrás conocer algunos aspectos fundamentales a tener en cuenta durante este proceso y etapas del duelo y también, <span style="box-sizing: border-box;"><b>cómo</b><span style="font-weight: bolder;"> ayudar a los niños a afrontar esta situación correctamente</span></span>.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="El_duelo_en_ninos" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">El duelo en niños</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">En un principio cabe mencionar que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">no todos los procesos de duelos son iguales</span>, de esta manera, es importante ayudar a cada niño según sus necesidades. El duelo suele variar dependiendo de distintos factores.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Entre estos se encuentran, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">la manera en la que sucedió la muerte y las creencias que se tengan de este suceso</span>. Temperamento, personalidad y tolerancia a la frustración que tenga el niño que atraviesa el duelo. Además de la relación que se haya tenido con la persona que ha fallecido, característica de la familia. Es decir, si luego de la pérdida el pequeño tendrá a una persona con la que pueda apegarse.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Asimismo, los recursos externos como el psicológico y el emocional son totalmente esenciales en este proceso. De igual manera, la forma en que los <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">familiares y personas cercanas afrontan el duelo tendrá gran influencia en el niño.</span></span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Etapas_del_duelo" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Etapas del duelo</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">En cuanto a las <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">fases del duelo,</span> muchos profesionales consideran que son iguales para todos los individuos, tanto adultos como niños. Estas <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">etapas del duelo</span> son:</span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Shock" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Shock</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">También llamado entumecimiento. En esta etapa el niño presenta una <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">gran desesperación ante lo sucedido</span>, además, suele atravesar un proceso de no aceptación y total negación.</span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Anhelo_y_busqueda" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Anhelo y búsqueda</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Esta fase es caracterizada por <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">sentimientos de melancolía y tristeza.</span> Además, comúnmente se encuentra la búsqueda de la persona que ha fallecido, teniendo una gran cantidad de pensamientos sobre el mismo.</span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Desesperanza_y_desorganizacion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Desesperanza y desorganización</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Al atravesar esta etapa, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">la realidad comienza a establecerse</span>, por lo que, es común tener sentimientos de desesperanza y una gran cantidad de recuerdos sobre momentos que se han compartido con la persona fallecida.</span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Reorganizacion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Reorganización</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Durante la cuarta y última etapa del proceso de duelo,<span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"> la persona comienza a experimentar una mejoría en sus días</span>, lidiando de la mejor manera con sus emociones. Asimismo, pueden presentarse alegría y tristeza durante este proceso.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Duelo_entre_los_4_y_6_anos" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Duelo entre los 4 y 6 años</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Durante el duelo en estas edades es común que el niño tenga miedo a morir o incluso a la pérdida. De igual manera, el niño puede pensar que la persona que ha fallecido vuelve a la vida o tener <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">pensamientos irracionales</span>, entre los cuales se encuentra que la muerte puede resultar contagiosa.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Teniendo esta información en cuenta, es posible que durante estas edades el niño pueda <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">hablar sobre el fallecimiento como algo cotidiano, </span>además de actuar como si jugasen con la persona fallecida. Asimismo, en el proceso de duelo en estas edades es fundamental hablar sobre el tema con muchísima constancia. De esta manera, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">se le permite al niño una mayor comprensión sobre lo sucedido.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Además, cuando se esté conversando del tema es importante evitar completamente expresiones como “se ha ido”, “se durmió y no se va a despertar”, “está de viaje”, entre otros. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Estas frases pueden desarrollar en los niños múltiples miedos</span>, tal como miedo de dormir por no poder despertar, entre otros.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Duelo_entre_los_6_y_10_anos" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Duelo entre los 6 y 10 años</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">En estas edades, ya el niño cuenta con las habilidades necesarias para comprender la muerte, sin embargo, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">no se encuentran preparados para reaccionar a ella o incluso afrontarla</span>.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">De igual manera, es común que los niños tengan algunas respuestas, entre ellas, </span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>culpabilidad,</b></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> negación, </span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>miedo,</b></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> idealización, vulnerabilidad, buscan a la persona que ha fallecido y también, </span><span style="box-sizing: border-box; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bolder;">suelen intentar cubrir alguna de las responsabilidades que llevaba a cabo la persona fallecida.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Duelo_entre_los_10_y_13_anos" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Duelo entre los 10 y 13 años</span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">En esta etapa, la preocupación que desarrollan los niños sobre el fallecimiento de algún individuo es dependiendo de la manera en que la pérdida de esa persona afecte su vida. Asimismo, también <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">influye mucho la manera en que las personas de su cercanía reaccionen y sufran la pérdida.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Además, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">debe hablarse con regularidad</span>, resaltando que la muerte es parte de la vida y a pesar que resulta muy dolorosa es posible seguir adelante.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Debemos evitar expresiones como: “<em style="box-sizing: border-box;">Eres el hombre de la casa</em>”, “<em style="box-sizing: border-box;">A esa persona no le gustaría verte triste</em>”, entre otros, debido a que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">esto generará sentimientos de culpabilidad y </span></span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>responsabilidad,</b></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> comúnmente afectando al niño negativamente y complicando su proceso de duelo</span><span style="box-sizing: border-box; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bolder;">.</span></div>
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RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-70295137562594511462020-07-01T11:54:00.001-05:002020-07-01T11:54:17.735-05:00CONTÉSTALE CON PREGUNTAS QUE LO MOTIVEN A ENCONTRAR LA RESPUESTA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitG1lv1W6uKEbytYYXZ9Zfz9cIh3UIVQYNNb-eiHruJI0_P697fLoAbRPEBdnIss1t_7Q5gR-JApnzETmeIz5Rx9Jp0OQEos7jy6xjL9db1dMOIYh1tre8uNR8q4Y6F63Qg6bTwC27Yzw/s1600/preguntas-que-podras-hacerle-a-tu-hijo-para-saber-lo-que-pasa-en-su-da1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="483" data-original-width="724" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitG1lv1W6uKEbytYYXZ9Zfz9cIh3UIVQYNNb-eiHruJI0_P697fLoAbRPEBdnIss1t_7Q5gR-JApnzETmeIz5Rx9Jp0OQEos7jy6xjL9db1dMOIYh1tre8uNR8q4Y6F63Qg6bTwC27Yzw/s640/preguntas-que-podras-hacerle-a-tu-hijo-para-saber-lo-que-pasa-en-su-da1.jpg" width="640" /></a></div>
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<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Ante una pregunta de nuestro hijo, un problema o cualquier desafío cognitivo debemos hacernos previamente una pregunta a nosotros mismos antes de contestar: ¿quiero ayudar a que mi hijo resuelva su problema o quiero desarrollar en él los recursos necesarios ya sean cognitivos o /y emocionales para que lo resuelva por sí mismo? Depende de esta pregunta, mi respuesta o actuación será diferente.</span></h5>
<ol style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Si solo quiero ayudarle a que resuelva su problema,</span> me limitaré a explicarle el problema o la duda de la manera más pedagógicamente posible. Me adaptaré a su nivel madurativo y le ayudaré a que elija la mejor solución, aquella que tiene más posibilidades de tener éxito.</span></div>
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué conseguiré?</span> Que solucione el problema</span><span style="border: 0px; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.solohijos.com/web/que-hago-para-que-asuma-su-error-y-no-eche-la-culpa-a-los-demas-el-arte-de-hacer-preguntas/" style="border: 0px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"> </a></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">pero él no habrá hecho el proceso mental necesario para definirlo. Tampoco habrá valorado las diferentes alternativas ni sus </span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">consecuencias</span><span style="border: 0px; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> Ha sido ayudado sin </span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">mediación</span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">. No habrá desarrollado las </span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">habilidades cognitivas</span><span style="border: 0px; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="http://www.solohijos.com/web/en-lugar-de-castigos-y-recompensas-desarrollo-cognitivo/" style="border: 0px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"> </a></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">necesarias para utilizarlas en una situación similar o generalizarlas en un contexto distinto.</span></div>
</span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Si el objetivo es darle recursos cognitivos y desarrollar su pensamiento crítico</span>, deberé mediar con él para que concluya por sí mismo cuál es el verdadero problema y las posibles alternativas. Para ello, le ayudaré con preguntas estratégicas, que le ayudarán a pensar de forma hipotética, divergente, deductiva, inductiva, analógica, progresiva, silogística, transitiva…</span></div>
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué conseguiré?</span> Que aprenda a definir el <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">verdadero problema</span> (no el aparente, el fácil, el que echa la culpa a los demás) y, por lo tanto, que sepa cuales serían las mejores estrategias resolutivas para el mismo. Saber que es capaz de solucionar sus propios problemas evitará que justifique sus errores con terceras personas, asumiendo su responsabilidad en cada situación, ya sea de éxito o fracaso. Y conseguirás lo más importante: que el cambio cognitivo sea <span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">estructural y permanente.</span></span></div>
</span></li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">En esta línea pedagógica, destaca la </span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Modificabilidad Cognitiva Estructural </i></span></span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">del Profesor Reuven Feuerstein, a través de las Experiencias de Aprendizaje Mediado. Esta teoría educativa pretende que nuestros </span><span style="border: 0px; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijos</span><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> mejoren sus rutinas de pensamiento para que desarrollen criterio y puedan, independientemente de las circunstancias, tomar la mejor solución posible.</span></div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Estas pueden ser algunas preguntas en respuesta a sus preguntas:</span></span></span></h3>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas abiertas</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué? ¿Cómo? Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué?</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px 0px 0px 30px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué debes hacer para empezar?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué debes hacer ahora?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Por qué no hay que empezar todavía?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué sentiste cuando…?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Por qué dices que…?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué quieres decir exactamente?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo sabes que hay que hacer esto?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿De dónde sacaste la información?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo podrías explicarnos esto para que todos lo entendamos?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas para definir el problema</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué piensas que está sucediendo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué te hace pensar eso?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Por qué dices eso?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué estás viendo que te permite decir eso?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿En qué te basas?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cuál crees que es el problema?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas hipotéticas</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué crees que pasaría si…?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué hubiera pasado si…?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Si hago esto, ¿qué va a ocurrir?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo podrías hacerlo de otra manera?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Podría haber ocurrido de otra manera?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué sentirías si en lugar de haber ocurrido así hubiera ocurrido lo contrario?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas de desafío</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo imaginas que acabará la historia?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Nos puedes contar cómo lo resolverías tú?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cuál sería la posición contraria a esta situación?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas de comprobación</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Mira atentamente y tómate tu tiempo, ¿estás seguro de que te fijaste en todo lo que necesitabas?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué más puedes decirme sobre lo que ves?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Crees que tu respuesta está completa?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué estás buscando?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Puedes explicarme qué es lo que tienes que hacer?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo podrías probarlo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">No lo acabo de entender. ¿Puedes poner un ejemplo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas de conexión</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Lo que me acabas de explicar, ¿cómo podemos relacionarlo con otras situaciones ocurridas en casa, en el colegio…?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Esta misma situación, ¿crees que le puede estar sucediendo a otra persona?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo crees que lo solucionaría esa persona?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Hay algún punto en común entre lo que dices tú y lo que digo yo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Esa persona, sentiría lo mismo que tú?…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Puede existir un punto de vista diferente al tuyo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Por qué crees que tu punto de vista es el correcto?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Pueden ser las dos opiniones correctas?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo podemos saber cuál de las dos propuestas es la mejor?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas creativas</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué otras ideas tienes para solucionarlo?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué le dirías a un amigo en la misma situación?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿En qué otra ocasión podríamos aplicar la misma solución?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Preguntas para valorar consecuencias</span></span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Si haces lo que dices, ¿qué crees que pasará?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Si ocurriera lo que dices, ¿realmente se solucionaría el problema?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">¿De quién serían las consecuencias en ese caso? ¿Tuyas o de alguien más?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Consideras justo para los demás que se solucione el problema de esta manera?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;">Una vez solucionado el problema, ¿crees que lo que ganas compensa tus esfuerzos?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #20124d; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tú puedes ayudar a tu </b><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijo</span><b> a desarrollar sus habilidades cognitivas y, por lo tanto, sus rutinas de pensamiento. </b><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>Cada día en casa tienes infinitas oportunidades para transformar un problema, una duda o un comentario en una experiencia de aprendizaje.</b></span><b> ¡Aprende a</b><span style="border: 0px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> mediar </span><b>con tus hijos!</b></span></div>
RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-58012997557188135752020-05-20T14:38:00.001-05:002020-05-20T15:21:45.648-05:00LAS PALABRAS QUE ACERCAN Y CONECTAN A LAS PERSONAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUFG0Sp09s8FqpqOeIlHT_D9lPadury9F8rcbYPW3I68sM_hOTbqEaBsTyEjQCfFSZLBSMyiikI9zG2_toZyxuEFAlQA9slrpkKWVry5LHQRPSeZpHRSnbpEO1fdQ1dOkoFN_JeR_Dtr4/s1600/familias-felices.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="983" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUFG0Sp09s8FqpqOeIlHT_D9lPadury9F8rcbYPW3I68sM_hOTbqEaBsTyEjQCfFSZLBSMyiikI9zG2_toZyxuEFAlQA9slrpkKWVry5LHQRPSeZpHRSnbpEO1fdQ1dOkoFN_JeR_Dtr4/s640/familias-felices.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<h3 style="background-color: white; border: 0px; font-weight: inherit; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">En cuarentena, ¿palabras “semillas” o palabras “dardo”?</span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cuarentena</strong> está poniendo a prueba muchas <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">familias</strong>. Convivir las 24 horas con personas de confianza puede sacar lo peor o/y lo mejor de nosotros. El día a día en cercanía, sin poder encontrar un espacio propio a veces, con roces o discusiones puede dar lugar en casa a palabras “<em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">dardo</em>”.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Son palabras que a menudo utilizamos sin valorar sus consecuencias. Mucho menos ahora, cuando no poder salir empieza a pesar en todos, sobre todo en los <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">niños y jóvenes</strong>. Y cada una de nuestra intervención, cada una de nuestras palabras o miradas deja un aprendizaje en nuestros <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijos</strong>.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta pausa obligatoria puede servirnos para convertir las palabras “<em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">dardo</em>” en palabras “<em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">semilla</em>”. Y no solo durante este tiempo de confinamiento, sino como parte de los valores que definen la <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">familia</strong>.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Éstas son las palabras que:</span></strong></div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Acercan y conectan a las personas</span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: inherit;">Fomentan el sentimiento de competencia (“</span><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">soy capaz”</em></span><span style="font-weight: inherit;">) y pertenencia (</span><em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-weight: inherit;">“soy importante, me aceptan </span>como<span style="font-weight: inherit;"> soy”</span></span></em><span style="font-weight: inherit;">) de nuestros </span><strong style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijos</strong></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Conectan antes de corregir</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Profesan el respeto mutuo</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">No son permisivas ni punitivas</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Se basan en la resolución de conflictos</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Permiten el error</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Motivan desde adentro</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Están vinculadas a necesidades y sentimientos</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Se formulan en positivo</span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Fomentan la responsabilidad y el autocontrol.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Se puede ser firme y ser respetuoso al mismo tiempo.</strong> Se trata de utilizar las palabras para enriquecer la mente y el corazón de nuestros <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hijos</strong>, precisamente en situación de conflicto y desafío, pues es ahí donde necesitan más de modelos resolutivos. Y esta <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cuarentena</strong> puede ser un escenario estupendo para aprovechar los retos y convertirlos en experiencias de aprendizaje.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Para ello, utilicemos antes de resolver el conflicto, palabras “<em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">semillas</em>”, aquellas que las escuchan con el corazón y les permiten abrir su campo mental y escuchar nuestro mensaje.</span></div>
<br />
<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Frases para conectar</span></span></h5>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Sé que no estamos de acuerdo en muchas cosas pero te quiero y quiero escucharte</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Lo que estás diciendo tiene mucho sentido</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Cualquier cosa que quieras contarme es importante para mí</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Tus sentimientos me importan</span></em></span></li>
</ul>
<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Frases para poner límites respetuosos durante el conflicto</span></h5>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Me voy a mi habitación porque estoy muy enfadad@. Te quiero mucho y no quiero herirte así que necesito calmarme un momento. Luego hablaremos de lo que ha pasado aquí.</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Veo que estás muy enfadad@ conmigo y acepto cualquier sentimiento. Cuando estés más tranquil@, hablamos de lo que te ha dolido para que yo lo entienda y tratamos de buscar una estrategia para que no se repita.</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Es normal sentir tristeza o ira en esta situación. No todo se puede resolver como queremos. Ojalá pudiera ser así para todos. Por eso sé que ahora necesitas un tiempo para ti. Cuando quieras que hablemos sobre esto, me avisas. Quizás te pueda ayudar a sentirte de otra manera.</span></em></span></li>
</ul>
<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Para validar sentimientos</span></h5>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Entiendo que a veces cuesta conseguir lo que quieres y no hacerlo puede hacerte sentir mal…</span></span></em></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Puedo ver que estás enfadad@ pero aún no sé lo que necesitas. ¿Puedes ayudarme a entenderte?</span></span></em></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Veo que esto es difícil para ti… Tómate tu tiempo…</span></span></em></li>
</ul>
<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Para disculparse</span></h5>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Sé lo sensible que eres con esto, lo tendré en cuenta para otra ocasión</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Lo siento, ¿puedes ayudarme a entender por qué te ha dolido tanto?</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Lo siento, te he herido. Intentaré ser más cuidados@ con esto en el futuro</span></em></span></li>
</ul>
<h5 style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.8em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">Para confrontar ideas</span></h5>
<ul style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; list-style: square; margin: 0px 0px 1.5em 2em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas.</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">No estoy de acuerdo con lo que dices, pero me interesa saber más.</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Te entiendo, pero no comparto tu opinión.</span></em></span></li>
<li style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0.9em 0px 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Me gusta que me digas lo que piensas, aunque no estemos de acuerdo.</span></em></span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 1.6; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Ojalá que cuando acabe la cuarentena podamos mirar hacia atrás y nos podamos sentir satisfechos de haber introducido nuevas <em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">semillas</em> en nuestra <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">familia</strong> de conexión y entendimiento.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif;">Luego quedará un camino de aprendizaje pero la <em style="border: 0px; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">semilla</em> ya estará sembrada.</span></div>
RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-5802961714591707452020-05-13T15:27:00.001-05:002020-05-13T15:27:51.507-05:00¿EXISTE EL MIEDO DE VOLVER A SALIR A LA CALLE?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi969ZInX-A3O430wRfiU11J8Qp2Gm4qCnm7E2iFMEVQHU4xsi5DeEluNFdX6SuK6mT0yzJlJnk-yLSfknVWUlT-Uc6vc-SuIvHwU2RusxJq2qlSTLxLWXmJsc-780gHhuJx2CUjQ8gY-0/s1600/1039317.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1280" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi969ZInX-A3O430wRfiU11J8Qp2Gm4qCnm7E2iFMEVQHU4xsi5DeEluNFdX6SuK6mT0yzJlJnk-yLSfknVWUlT-Uc6vc-SuIvHwU2RusxJq2qlSTLxLWXmJsc-780gHhuJx2CUjQ8gY-0/s640/1039317.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
¿Existe el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">miedo de volver a salir a la calle</span>? ¿Cómo vemos al “otro” cuando se nos acerca tras un largo período en el que hemos estado encerrados? ¿Se convierte el otro una amenaza? Específicamente, el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">síndrome de la cabaña</span> es la sensación que viven algunas personas tras largos períodos de confinamiento, como al que nos ha llevado el famoso covid 19 en los últimos meses a nivel mundial.</div>
<div class="SMIntext-clearfix SMIntext-clearfix-564caddd-9e8d-452d-b8e3-c3386198db09 desktop" id="SMIntext-clearfix-1589401128883" style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #777777; content: ""; font-family: Lato, sans-serif;">
</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;">Qué es el síndrome de la cabaña</span></h2>
<div class="su-note" id="" style="background-color: white; border-color: rgb(0, 136, 124); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim" style="background-color: #05a296; border-color: rgb(209, 255, 255); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: white; padding: 1em; text-align: justify;">
El <em style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">síndrome de la cabaña</span></em> se define como el miedo, pánico y hasta terror de salir a la calle tras haber estado largos períodos encerrados.</div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Las personas que han vivido este síndrome, afirman que se trata de una sensación de no querer salir, como si el miedo estuviese oculto detrás de las puertas de nuestro propio hogar (en donde nos encontramos seguros y a salvo, aunque esta es una creencia y no es 100% real).</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Visto desde este ángulo, es importante reconocer que no se trata de un rasgo paranoico, puesto que estamos ante un enemigo real; el virus propiamente dicho. Sin embargo, este síndrome sí acarrea posibles <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">trastornos de ansiedad o angustia</span> ante el encierro. Asimismo, podría despertar en algunas personas (que ya tienen rasgos paranoicos) comportamientos no saludables ni para ellos ni para sus familiares.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Pero lo que distingue el <em style="box-sizing: border-box;">síndrome de la cabaña</em> es que la persona, al poder salir nuevamente a la calle, no lo hace o lo hace con muchísimo temor a contagiarse de la enfermedad; como si todo lo que le rodea, es foco del virus.</div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.25em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">¿Qué opina la comunidad científica del síndrome de la cabaña?</span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Es importante recordar que existen síndromes en los que no hay una evidencia de síntomas visibles, más que aquellos que son expresados y vividos por los mismos pacientes. Por tanto, y si bien existe una gran disyuntiva a nivel de debate psiquiátrico por descubrir si realmente existe o no el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">síndrome de la cabaña</span>, es preciso recordar que algunas problemáticas de la salud mental pueden no tener pruebas medibles; por ejemplo el caso de las personas que sufren <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">ataques de pánico</span>, trastornos de ansiedad, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">fobias</span>, en donde los síntomas son individuales y de allí radica la particularidad del trastorno o enfermedad.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;">¿Cómo reconocer si tienes el síndrome de la cabaña?</span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Es importante recordar que este tipo de síndrome puede sentirse en un momento determinado, especialmente en un contexto tras cincuenta días de encierro y que, tener síntomas de este síndrome no implica requerir medicación (excepto en algunos casos puntuales) u otro tipo de tratamientos, puesto que en este caso el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">síndrome de la cabaña</span> es la resultante del encierro padecido a nivel mundial. Pero veamos en las próximas líneas <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">cómo es posible reconocer si se padece este síndrome</span>.</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Evitas salir de tu hogar</span> aunque tienes que realizar algunas compras indispensables</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;">Observas al “otro” en la calle como una posible amenaza de contagio y <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">evitas que se acerque</span>, sea conocido o desconocido.</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;">Al entrar en contacto con otra persona en la calle o en algún comercio, te <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">cuesta entablar una conversación con fluidez</span>, evitando hablar lo menos posible.</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;">Sientes que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">realizas medidas adicionales</span> a las que se establecen como medidas preventivas de contagio. Por ejemplo, te lavas las manos durante más de 5 minutos, utilizas en exceso alcohol en gel, entre otros.</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Tienes miedo de que otra persona cercana tenga el virus</span> y te contagie a ti o a algún miembro de tu familia. Por esa razón evitas incluso saludarle desde lejos.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Es importante recordar que el síndrome de la cabaña, en la mayoría de los casos, merma en sus <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">síntomas</span> a medida que las condiciones sociales se van normalizando poco a poco. Solo en unos pocos casos es preciso realizar una consulta psicológica o psiquiátrica y recurrir a un tratamiento posterior.</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box; color: teal;">3 Consejos para vencer al síndrome de la cabaña</span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
Hay tres concejos claves que podemos desarrollar para mitigar este síndrome:</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Realizar salidas graduales</span>. Lo primero es empezar a salir poco a poco, lo que tu cuerpo necesite y respetando las franjas horarias delimitadas en cada fase.</li>
<li style="box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Controlar las emociones</span>. Un paso fundamental que ya hemos referido ene ste portal para otras muchas situaciones. Aceptar lo que nos ocurre es el primer paso para vencerlo, una vez que somos conscientes del problema, controlar nuestras emociones y hacer frente a ellas. Podéis practicar con la técnica del semáforo para controlar las emociones.</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Lato, sans-serif; font-weight: bolder;">Evitar la frustración</span><span style="color: #777777; font-family: Lato, sans-serif;">. Salir poco a poco para evitar retroceder lo andado evitando que la frustración nos lleve al principio. </span></li>
</ul>
RETOS CPIhttp://www.blogger.com/profile/17653654235018331535noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8053616690960373745.post-78448261761934150432020-05-05T15:42:00.002-05:002020-05-05T15:42:29.545-05:00LA MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibYB6QVrg7c1dR-2rrwehYCCPfinOiwte2iNI8VcMGzsvNmjJbPzZkjyA-32gsSyY1SErFj3X1XLS3KQxB7CLes1_WubjXOlfQMAo4Mj8TDv3BnRpDnEPJLeyhWMmNjtXLJzE9N421paE/s1600/school.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="334" data-original-width="500" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibYB6QVrg7c1dR-2rrwehYCCPfinOiwte2iNI8VcMGzsvNmjJbPzZkjyA-32gsSyY1SErFj3X1XLS3KQxB7CLes1_WubjXOlfQMAo4Mj8TDv3BnRpDnEPJLeyhWMmNjtXLJzE9N421paE/s640/school.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para el ser humano es totalmente <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">indispensable tener una motivación y emoción</span>, bien sea para cumplir un sueño, continuar con un objetivo o para sentirse querido por alguien.</span></div>
<div class="SMIntext-effective SMIntext-effective-564caddd-9e8d-452d-b8e3-c3386198db09 desktop" id="SMIntext-effective-1588710704896" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; height: 1px; position: relative; text-align: justify; width: 772.5px;">
</div>
<div class="SMIntext-clearfix SMIntext-clearfix-564caddd-9e8d-452d-b8e3-c3386198db09 desktop" id="SMIntext-clearfix-1588710704896" style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: both; color: #777777; content: "";">
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todos los seres humanos necesitan un impulso o estímulo de su familia que lo motive a hacer una cosa en particular o realizar alguna acción.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">La motivación y emoción en los niños son</span> <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">factores que jamás deben faltar</span>, pues estas influencian en su conducta y desarrollo personal.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los adultos, es común observar la motivación en ámbito laboral., sin embargo, todos, al menos una vez, hemos sido motivados por cosas muy distintas. Para algunas personas el dinero es más que suficiente para sentirse feliz, mientras que otras buscan el amor de la familia y aceptación en la pareja.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo ¿<span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">Qué puede motivar a un niño</span>? ¿Cuáles son los aspectos que influyen en este proceso?</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Que_es_motivacion_y_emocion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">¿Qué es motivación y emoción?</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La motivación se puede definir como un valor indispensable a ese “<span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">estímulo» </span>que necesitamos día a día en nuestra vida.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta es básicamente la conglomeración de todas esas cosas que nos impulsa a tomar determinada conducta, realizar algo o simplemente ser mejores personas.</span></div>
<div class="su-note" id="" style="background-color: white; border-color: rgb(0, 140, 145); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: #777777; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim" style="background-color: #00a6ab; border-color: rgb(204, 255, 255); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: white; padding: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se puede <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">definir motivación</span> como la manera de impulsar a un individuo a mantener un comportamiento positivo y cumplir, de esta manera, sus metas.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Al estar vinculado con la realización de un objetivo, hace que el cerebro se active de manera que está más receptivo ante los estímulos externos.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La sensación de autosuperación casi siempre está integrada por una necesidad vital mental de la persona. Puede tratarse de una necesidad absoluta, una necesidad de lujo o de placer.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;">Hallar motivos para aprender en el ser humano es tan importante, que de hecho la encontramos presente en la famosa </span><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>pirámide de Maslow.</b></span></span><span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;"> Esta famosa figura icónica en forma de pirámide, habla acerca de las</span><span style="box-sizing: border-box; color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: bolder;"> necesidades del ser humano</span><span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;">, de la autorrealización, y la motivación.</span></div>
<div class="su-note" id="" style="background-color: white; border-color: rgb(0, 140, 145); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: #777777; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim" style="background-color: #00a6ab; border-color: rgb(204, 255, 255); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: white; padding: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las<span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"> emociones son valores internos</span> de los humanos que jamás podrán ser dejados de lado y que forman parte del comportamiento del ser humano.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También esta pirámide hace referencia al conjunto de sensaciones que experimenta un individuo de cara a experiencias externas presentes en el medio ambiente.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Diferencias_entre_motivacion_y_emocion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Diferencias entre motivación y emoción</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar que los términos van de la mano y complementados, existen ciertas <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">diferencias entre motivación y emoción</span>, como por ejemplo:</span></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La motivación se define como un <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">estímulo y un impulso</span>. Por otra parte, la emoción en realidad se define <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">como un sentimiento</span>.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Motivación puede ser de dos tipos: Intrínseca o extrínseca. Mientras tanto, las emociones sólo pueden ser <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">internas,</span> y luego se expresan hacia el exterior.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">La motivación está condicionada por una o varias emociones</span>, y esto es lo que impulsa a la persona a actuar.</span></li>
</ul>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Relacion_entre_la_motivacion_y_emocion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Relación entre la motivación y emoción</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ambos son conceptos vitales en el desarrollo de las capacidades de las personas debido a su influencia en el accionar de las personas y adultos. Se conoce que las emociones condicionan y perfeccionan nuestra motivación, ya que estas son las responsables del <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">comportamiento humano.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las emociones se dan por motivos especiales, por eso están vinculadas a la alegría, la perseverancia o la rabia.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Debido a sus sensaciones, son las que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">dirigen la conducta</span> del ser humano e impulsan a la persona a conseguir sus metas o realizar ciertas acciones. Un claro ejemplo; el sentimiento del miedo. Su presencia puede energizar a la persona a actuar y tomar una decisión, pero también permite la necesidad de escapar ante un peligro o buscar una solución a un problema en específico.</span></div>
<div class="su-note" id="" style="background-color: white; border-color: rgb(0, 140, 145); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: #777777; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim" style="background-color: #00a6ab; border-color: rgb(204, 255, 255); border-radius: 7px; border-style: solid; border-width: 1px; box-sizing: border-box; color: white; padding: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conclusión, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">las emociones promueven a la motivación</span>, a conseguir y lograr las necesidades fisiológicas, cumplir metas, entre otras.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em;">
<span style="color: teal; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;"><b>La motivación en el aprendizaje</b></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">La motivación en el niño se encuentra en el proceso del aprendizaje</span>. Para un niño es de suma importancia sentirse motivado puesto que, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">sin motivación, no hay deseo y sin éste no existe lugar para iniciar el proceso de cualquier aprendizaje</span>.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otra parte, a la hora de la motivación en el aprendizaje de los niños, es importante hacerles entender y demostrar que cada uno es único. Lo segundo es implementar <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">actividades creativas</span> que despierten su curiosidad, o que activen alguna emoción para que ellos mismos se sientan motivados a aprender.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Que_es_la_motivacion_y_como_se_aplica" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">¿Qué es la motivación y cómo se aplica?</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La motivación es sencillamente aquel impulso que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">condiciona una acción</span>, y promueve algún tipo de comportamiento. Existen diversos tipos de motivación: La motivación laboral, del aprendizaje, para niños y adolescentes. Cada una de ellas logra lo mismo: que el individuo se sienta <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">impulsado a alcanzar metas personales</span> y perfeccionar una conducta. Por ende, no existe una sola forma de aplicar la motivación. Pues existen muchos campos realmente.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Tipos_de_motivacion" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"> Tipos de motivación</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Existen una pluralidad de tipos de motivación, ente los más importantes están los siguientes:</span></div>
<h4 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Motivacion_en_educacion_infantil" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: #993300;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Motivación en educación infantil</span></span></span></span></h4>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La motivación escolar para los más pequeños es más que todo, un importante <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">proceso psicológico</span> que determinará la capacidad que tenga el niño a la hora de enfrentar las actividades y tareas.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Basándonos en esto, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">necesitaremos ofrecerle lo que el niño realmente necesita en su proceso mental</span>. Llegar a él y gana su confianza hablando su lenguaje, utiliza ejemplos que llamen su atención, haz preguntas y sé didáctico. Implementa juegos. Para que una vez tengas su atención y confianza, lograr enseñarle cualquier cosa ya que le parecerá interesante. Puedes motivarlo a crecer.</span></div>
<h4 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Motivacion_en_educacion_primaria" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: #993300;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Motivación en educación primaria</span></span></span></span></h4>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En esta etapa de la vida del niño, es importante ir fomentando la educación, la motivación y principalmente el cómo él o ella aprende. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">No todos tienen las mismas habilidades</span>. Hay niños que son excelentes con las operaciones matemáticas, mientras otros son excelentes con la lectura y el análisis. La escuela y los profesores siempre juegan un rol fundamental. Se deben aplicar diversas técnicas didácticas que lleguen por igual a todos los niños.</span></div>
<h4 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Motivacion_en_educacion_secundaria" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: #993300;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Motivación en educación secundaria</span></span></span></span></h4>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo general, para la motivación de adolescentes en secundaria, se pueden implementar dos tipos de motivación:</span></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La primera de ellas es la <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">motivación intrínseca</span>, siendo aquella que proviene de la persona, de su interior e individualidad como persona. Ubicando este concepto en el aprendizaje, encontramos el caso de adolescentes que no tienen que esforzarse demasiado cuando una materia o en <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">tema les parece fascinante</span>.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La segunda, es la <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">motivación extrínseca</span>, aquella la cual proviene del exterior y no del individuo por naturaleza propia. Una motivación extrínseca pueden ser ciertos obsequios o permisos provenientes de los padres del adolescente cuando obtiene buenas calificaciones.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em;">
</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Las_emociones_en_el_aprendizaje" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Las emociones en el aprendizaje</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las emociones juegan un rol muy importante tanto para el aprendizaje como para el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">proceso de evolutivo </span>del niño. Aprender tiene una gran similitud con<span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"> “sentir»</span>. De esta manera, las clases en las cuales el niño experimenta el aprendizaje desde diversos aspectos vitales.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;">Todos estos valores generan un fuerte impacto y <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">comprensión </span>a la hora de asimilar temas, cuentos y lecciones diarias. Los juegos y otros objetivos cumplen con <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">un propósito evolutivo</span> para el menor, por lo que su compresión y atención debería ser eficaz. El </span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>desarrollo de las emociones </b></span></span><span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;">y la motivación de los niños dependen de las estrategias de los docentes y padres.</span><span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Como_afectan_las_emociones_en_el_aprendizaje_de_los_ninos" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">¿Cómo afectan las emociones en el aprendizaje de los niños?</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las emociones son las responsables para que un aprendizaje se realice de una manera <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">rápida y muy efectiva. </span>Son las que se encargan de generar un sentimiento que promueva una motivación de aprender y querer superarse. De la misma manera, aunque se felicite todos los días y se tenga una buena comunicación en casa, es importante ofrece <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">estudios curiosos y divertidos.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De esta forma el niño buscará sobresalir en las diferentes materias y asignaturas. Ya sea desde una felicitación, una estrella dorada, entre otras técnicas.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Que_es_la_educacion_socioemocional" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;"><span style="box-sizing: border-box; color: olive;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Qué es la educación socioemocional</span></span></span></span></h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se comprende como el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">proceso de aprendizaje</span> en el que los pequeños de la casa implementan los valores en su vida personal y en su día a día. Entre los valores aprendidos están las <span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder;">actitudes y cualidades</span> positivas que les permiten manejar su estado de ánimo, sus emociones, y que a su vez le brinda mayor madurez.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El objetivo es generar bienestar con ellos mismos, implementando estos valores básicos en su vida personal. También incluye el tratar bien a las demás personas y mantener adecuadas relaciones interpersonales.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; line-height: 1.3; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizespeed; width: 772.5px;">
<span id="Frases_de_motivacion_emocional" style="-webkit-box-decoration-break: clone; box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; color: teal;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Frases de motivación emocional</span></span></span></h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin-bottom: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;">A continuación podréis encontrar algunas frases de motivación personal, recordar que tenemos una amplia sección de </span><span style="background-color: transparent;"><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>frases educativas</b></span></span><span style="color: #777777; font-family: Verdana, sans-serif;"> en nuestros blog.</span></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 1.3em; margin-top: 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muchas cosas de la vida están fuera de control. Puedes lamentarte o aceptarlo y ser feliz.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo que hoy parece un HURACÁN en tu vida…..Mañana comprenderás que solo era el viento abriéndote un NUEVO CAMINO.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algún día alguien entrará en tu vida y te hará entender porque otros no se quedaron.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La INTELIGENCIA EMOCIONAL tiene una clave: Dejar ir todo lo que no vale la pena sentir.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No te preocupes si quieren hundirte, porque esa será la señal de que estás llegando a lo más alto.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No te rindas nunca, porque nunca sabes si el próximo intento será el que funcione.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una persona no esta acabada cuando cae, sino cuando deja de levantarse.</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0.6em; margin-left: 1.3em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El trabajo productivo es el que sale de una persona contenta.</span> </li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #777777; margin-bottom: 1.3em;">
</div>
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