RETOS CPI

La autoestima es la conciencia que una persona tiene de su valor, la sensación de aceptarse y quererse como es. Por el contrario, una  baja autoestima  puede producir sentimientos de inferioridad, dolor, angustia, ansiedad, culpa o impotencia. La autoestima opera en nuestros hijos en todas las esferas de su vida: en el ámbito familiar, en el académico, en el social y en su imagen personal. Hay ciertos periodos en la vida donde el niño se puede sentir vulnerable y/o con poca confianza en sí mismo y su autoestima disminuye, como un cambio de colegio, una separación de los padres o al entrar en la adolescencia.  También ocurre que en alguna esfera de su vida, su autoestima sea más baja que en otras, sin embargo, lo esperable es que, con el paso del tiempo y tras superar estas pequeñas “crisis” la autoestima vuelva a restablecerse. En caso de no ser así y que el niño se comporte con  baja autoestima  en casi todas las esferas de su vida, puede lleg...

Hemos encontrado en Internet la siguiente Infografía con consejos para ser un docente impactante. Nosotros la “reciclamos” y te invitamos a que en lugar del docente te coloques tú, es decir, una infografía con “Consejos para ser un padre o madre impactante”. Y aquí hay algunos: Irradia  alegría y paz  .  Despiértales con una sonrisa y acuéstalos con una sonrisa más grande. Los problemas no deben interferir entre tu sonrisa y tu hijo. Les sonríes porque sus vidas son valiosas para ti independientemente de su comportamiento. Haz que tu casa sea un espacio donde puedan ser ellos mismos. Investiga cómo aprende tu hijo.  No todos aprenden igual, no todos necesitan la misma metodología, trato u objetivos.   Adáptate a su estilo de aprendizaje y a sus diferencias. Denota entusiasmo en tu hogar.   Sorprendeles ,  crea en ellos recuerdos imborrables, crea escenarios y experiencias que les inspiren. Comunícate con asertividad.  Cuan...

Aprendizaje basado en el juego : Hasta hace un tiempo atrás era impensado concebir en una escuela la relación entre el juego y el aprendizaje. De hecho  durante muchos años se ha considerado  (y de hecho hoy en día en muchas escuelas y sociedades se sigue considerando)  que los juegos no están asociados con el aprendizaje o con la escuela  (excepto en los momentos de descanso). Sin embargo siempre  hacemos hincapié en la importancia de enseñar de forma que sea atractiva y divertida para los niños . Por eso, los juegos pueden no sólo acercarnos a los niños, estimulando las relaciones interpersonales entre ellos y generando empatía sino que también puede facilitarnos la labor para que aprendan una determinada tarea mediante el juego. Ya desde las concepciones de  Winnicott  el  juego es el pilar de los niños . Mediante este juego  podemos acceder a su mundo interior . Así el juego no sólo propone el aprendizaje de una tarea específi...

No se puede educar a granel, al por mayor, en general; solo se puede educar en la intimidad: de persona a persona, de tú a tú, de un interior a otro. De la primera forma se adiestra, se instruye, se adoctrina; pero para educar hace falta una conexión personal que únicamente se establece cuando se abre la intimidad. La intimidad: una puerta que se abre desde dentro Por otra parte, hay que tener en cuenta que la puerta de la intimidad se abre desde dentro, no desde fuera, por lo que solo uno mismo puede abrirla a los demás. Razón por la cual, cuando se franquea desde fuera, siempre se produce cierta violencia, algo semejante a una invasión o un allanamiento de morada. La llave de esa puerta es el consentimiento; de otra forma, se fuerza la cerradura, se asalta la intimidad y, entonces, se pierde la confianza y, de resultas, se desvanece la posibilidad de educar. Para educar, por tanto, hay que poder acceder a la intimidad del otro, a la vez que hay que respetarla. Si la tenem...

La educación y la crianza de los niños y niñas no siempre es una tarea sencilla. Esta situación unida al estrés y el ajetreo del día a día, puede dar lugar a que perdamos los nervios y gritemos a los más pequeños. El grito aparece como una alternativa fácil y aparentemente efectiva, una solución rápida a sus demandas, desafíos, o desobediencia. Sin embargo, el grito puede tener consecuencias negativas y aunque consiga desviar la atención no suele solucionar el problema, en numerosas ocasiones lo empeora. ¿Por qué no debemos gritar a los niñ@s?  Gritar es una respuesta muy común cuando educamos a los niños y niñas, ya que con el grito conseguimos al menos una reacción y parece una alternativa rápida, aparentemente efectiva. Veamos  cómo educar a mis hijos sin gritos El grito es un acto de violencia. Aunque sea violencia verbal es violencia. Con los gritos no logramos nuestros objetivos. A veces conseguimos que en ese momento cese la conducta del niño, pe...

Pedro de 8 años está jugando con un vídeo juego. A las 20:00h, su padre le dice: –  Pedro, a la ducha. – (Pedro no contesta). –  Pedro ¿me has oído? A la ducha. –  Siiiii, ya voy. –  No, vete ya. Llevas toda la tarde jugando a la maquinita. –  Qué siiiiiiiiiiii. A los diez minutos: –  PEDRO, no te lo digo más. Vete a ducharte YA. (Silencio). –  ¿ME QUIERES ESCUCHAR? Deja la maquinita. (Silencio). –  SE ACABÓ.  (El padre le quita la maquinita al niño).  Y AHORA NO LA COGES EN TODO EL FIN DE SEMANA! ¿Te suena? Aunque sea la manera más habitual que usamos para que nuestro  hijo  haga las cosas, creo que es bastante obvio que no funciona, porque debemos hacerlo una y otra vez y encima terminamos las dos partes enfadadas. Entonces, ¿qué podemos hacer diferente? Te muestro 8 técnicas de Disciplina Positiva para no insistir. Algunas puedes usarla de forma conjunta. Habla con tu hijo y dile que a partir de ahora no va...

Las madres están divididas, entre las que están a favor y las que están en contra de llevar a los niños a los Centros de Educación Infantil.  Por otro lado tenemos madres, que no tienen opción y no les queda más remedio, en este caso, no es que estén en ningún bando, simplemente, no pueden elegir. Seguro que podemos encontrar gran número de estudios, la mitad nos dirá lo necesario que es que el niño vaya a una guardería y los otros que no le beneficia en nada. Veamos, algunos puntos que nosotros consideramos como ventajas o beneficios que puede obtener un niño en los primeros 3 años de edad, si asiste periódicamente a un centro infantil o guardería. Desarrollo del lenguaje y el  bilingüismo : Puede haber mucha discusión sobre diferentes puntos en la educación de los niños. Pero, lo que  sí  es bien sabido, es que los humanos, desarrollamos el lenguaje a lo largo de los 3 primeros años de edad. Siendo los dos primeros años, cuando el niño  sienta ...