RETOS CPI

El niño es un ser humano en desarrollo, que todavía tiene que lograr las habilidades de una persona adulta. El pensamiento del niño es diferente al pensamiento del adulto. Los niños tienen una visión especial del mundo que les rodea, una visión casi mágica donde lo real se mezcla con la fantasía. Esta visión aparece como resultado del  pensamiento mágico del niño , que se rige por la emoción y les hace creer sin dudar en la existencia de seres como el  ratoncito Pérez     o los   Reyes Magos.  Qué es el pensamiento mágico en los niños El pensamiento mágico, es un tipo de pensamiento especial que mezcla la realidad con la fantasía , y permite dar explicaciones concretas a la realidad, que pueden ser entendidas y tienen sentido para la mente del niño. Son  explicaciones y sentidos que se adaptan a su etapa y nivel cognitivo y le permiten  de esta manera entender el mundo que les rodea. El pensamiento mágico es natural en los niños de 2 a 7 años de edad . L

Dos de las armas más eficaces para destruir la comunicación de la familia son la ironía y la insolencia. Ambas son primas hermanas y conviven disfrazadas de mil formas en nuestra casa. Creemos que son mejores que los gritos o las amenazas, que los insultos o la burla pero no nos damos cuenta que el sarcasmo hiere profundamente la autoestima de los niños (y de los padres), crea distancia entre ambos y distorsiona totalmente el mensaje que se quiere trasmitir. Cuando le hablas con sarcasmo: Le enseñas un modo irrespetuoso de hablar y relacionarse con los demás. Le faltas al respeto. Le dices implícitamente que no es suficientemente valioso para ti. Le separas emocionalmente de ti. Te colocas ante él en una relación de superioridad alienante. Le provocas el deseo de llevarte la contraria y desafiarte. Lastimas fatalmente su autoestima. Nos quejamos de que nuestros hijos son insolentes y arrogantes pero ¡cuántas veces hemos caído nosotros en el mismo defecto, siendo

Algunos padres no están de acuerdo en estimular la inteligencia de sus hijos. Creen que los niños estimulados se aburren en la escuela, no saben jugar o son antisociales. Éstos y otros prejuicios entorno al aprendizaje temprano originan miedos e inseguridades infundadas. Desde aquí se defiende que una estimulación adecuada siempre es positiva para el niño. La doctora  María Montessori , con sus estudios del niño y sus aportaciones sobre el desarrollo y educación de los sentidos es, tal vez, la gran precursora de este movimiento que hoy llamamos  aprendizaje temprano . Ella ya defendía, en la primera mitad del siglo XX, que un niño puede empezar a leer a los dos años. Más tarde,  Glenn Doman , que trabajaba en la rehabilitación de niños con lesiones cerebrales, y a la vista de los resultados obtenidos, se hizo la siguiente reflexión: ¿Qué pasaría si aplicáramos a niños sin lesiones cerebrales, que disponen de todo su potencial cerebral, las técnicas que practicamos con los que

“No entiendo por qué todo el mundo está tan contento. Me dicen que podré jugar con mi hermano pero no sabe ni aguantar la cabeza. No sabe hacer nada de nada y, para colmo, se pasa todo el día en brazos de mamá. ¡Vaya rollo esto del hermanito!”. Una vez ha nacido el nuevo bebé es importante tener en cuenta algunos detalles tanto en los días que la mamá está en el hospital como en los posteriores a la llegada a casa. Llegó el momento Si el hospital lo permite,  debemos dejar que nuestro hijo visite a su madre y a su nuevo hermano  durante los días que estén ingresados. Podemos colocar una foto suya bien visible en la habitación (pegada en la cabecera de la cama, en la mesilla de noche…) para que compruebe que, independientemente de las circunstancias, siempre lo tenemos presente. Si no es posible, nuestro hijo puede telefonear a su madre y viceversa.  No perder la comunicación en estos días es vital para que nuestro hijo no se preocupe por la salud de su mamá. Al regresar a

Para  ser un buen lector  es necesario simplemente generar  hábitos para leer  mediante la motivación y la práctica a fin de que el niño pierda el  miedo a leer  que en muchos casos frena su proceso intelectual.   Ads by scrollerads.com ¿Por qué a la mayoría de los niños no les gusta leer? En muchas ocasiones nos preguntamos  ¿Por qué a mi hijo no le gusta leer?  y es cierto que cada niño es diferente y, por tanto, no sería correcto decir que existe una única razón para que a los niños no les guste la lectura. Sin embargo se pueden destacar a grandes rasgos las siguientes características en común por las que a un niño no le guste leer: ▶️ Falta de motivación en el hogar . Muchas veces, pretendemos que a los niños les guste determinada actividad pero olvidamos que ellos copian y observan todos los actos de los adultos. Si un adulto no lee, es probable que su hijo tampoco obtenga este hábito. ▶️  Problemas en la visión sin ser detectado a

Muchos padres y madres se plantean cuestiones como:  “¿Para qué quiere una niña de 12-13 años un teléfono móvil?… ¿Y uno de 10 años o menos una tablet?” . Y lo cierto es que es una tentación planteárnoslo en estos términos, si partimos de que nosotros a su edad no necesitábamos tales aparatos. Lo cierto es que hoy en día un t eléfono inteligente, o una tablet,  son utilizados para todo menos para hacer llamadas telefónicas. Un  smartphone  es una cámara de fotos y vídeo, es un terminal para descargar y escuchar música, es una videoconsola, y además nos permite crear grupos con los que charlar con nuestros amigos o familiares, y acceder a las redes sociales. Nos permite descargar y leer libros, el periódico, acceder a buscadores y a la información disponible en todo el mundo… En fin, tal vez la pregunta que deberíamos hacernos es  ¿qué joven o adolescente no quiere uno?  Si estos aparatos hubieran existido cuando nuestros abuelos eran niños, ellos sin duda los habrían