LA EXPANSIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EDUCACIONALES
Sin duda alguna, todos los padres nos hemos preguntado cuales son las competencias básicas dentro del sistema educativo actual. Con el pasar de los años y a raíz de las nuevas tecnologías, han surgido nuevas maneras de enseñar y programas educativos que desplazan las ya obsoletas formas de dar una materia en clase o los puntos a tratar dentro de las clases no son lo mismo con respecto a cuando vuestros padres estuvieron en la escuela.
Con una serie de cambios dentro del ambiente educativo y dando prioridad a algunos temas más que otros, no es de extrañar también que las competencias básicas educacionales cambien.
Dentro de la generación de los padres, podríamos decir que las competencias básicas se resumían en dos: competencia motora y competencia cognitiva. Pero los tiempos cambian y en la generación actual existen hasta más competencias que tu hijo está siendo educado sin que éste se dé cuenta.
El sistema educativo actual y su papel en la nueva sociedad
Todos sabemos que la escuela es el lugar donde se imparten los conocimientos necesarios para afrontar los retos del dia a dia. Hablamos de la capacidad cognitiva de matemáticas y lógica, saber expresarse correctamente en el idioma materno, conocimientos de cultura general a través de materias complementarias y las ciencias de la naturaleza.
Sin embargo, y tras muchas investigaciones por parte de expertos como docentes y psicopedagogos, descubrieron que estas competencias no son suficientes para “evolucionar” la sociedad. Es decir, si se seguían impartiendo las mismas habilidades en las escuelas, llegaría un momento en que la sociedad se “estancaría” por sí misma. Imposibilitando las creaciones de nuevas ideas, nuevas tecnologías y nuevos conceptos.
Por ello, el sistema educativo ha tenido que dar un giro de 180° para reformar los estudios dentro de la educación primaria y secundaria, utilizando como herramienta principal la teoría de las inteligencias múltiples. Gracias a la implementación de esta teoría, se ha expandido los planes educativos en cada escuela para darle al estudiante un concepto más universal al mundo que lo rodea. Formando así un individuo más capacitado para la sociedad.
Las inteligencias múltiples y la expansión de las competencias básicas
Las inteligencias múltiples es la teoría psicológica y psicopedagoga más utilizada en las escuelas actuales. Hablamos de la capacidad de desarrollar las diferentes habilidades de las personas y el reforzamiento de las dificultades mediante el uso del PNL (programación neurolingüística).
Estas se pueden dividir en: verbal, lógico, naturalista, emocional, espacial y corporal. Cada una de estas inteligencias es, ya de por sí, una competencia básica educacional ya que las inteligencias son la ventana que el estudiante ve e interpreta el mundo que lo rodea. Mientras más ventanas tenga un estudiante, mayor probabilidad tiene de desarrollar muchas competencias básicas en su vida diaria.
Competencias básicas actuales vs. competencias básicas tradicionales
La mayor y primera diferencia que se puede observar y concretar es la expansión de la conciencia universal con respecto al sistema educativo anterior. El sistema educativo en el que las anteriores generaciones crecieron se centraban en el desarrollo motor (ejercicios físicos) el desarrollo verbal y el desarrollo científico.
Esto NO quería decir que las otras inteligencias estaban descartadas, simplemente estaban en un segundo plano y no tenía la importancia que tiene actualmente. La segunda diferencia recalcable es el afianzamiento de la enseñanza “en los puntos débiles” del estudiante, dejando de lado también la importancia de desarrollar aún más el talento innato del estudiante.
Por último, pero no menos importante, la enorme diferencia que surge en la diversidad de la sociedad. Al crear individuos con muchas competencias básicas bien desarrolladas, podemos tener dentro de las empresas o instituciones gente preparada para solventar casi cualquier problema o dificultad que se presente en el futuro.
